C’était comment il y a 60 ans ?

carnet des lectures, Past & Present commentaire »

En feuilletant les pages de Past & Present, album de la sélection 1, 2, 3 albums 2017, on mesure la révolution technologique qu’ont connue les plus de 60 ans avec les appareils électro-ménagers, le téléphone portable, l’ordinateur, le MP3, … Changement radical aussi dans les textiles, la nourriture, les transports. Mais pas seulement !

Dans un gros volume à l’iconographie très riche, Dis, Jérôme … c’était comment avant ?  paru en novembre 2016 (Grund, 29.95 €) les jeunes découvriront et les seniors se rappelleront :
commentavant2– les premières pubs qui vantaient aux ménagères les appareils électriques
– les marques de l’époque, celles qui ont disparu, celles qui perdurent comme Urgo, la Vache qui rit, la cocotte Seb, Poulain…
– les tâches ménagères : ménage, lessive, cuisine
– les courses chez l’épicier, le crémier, le marchand de couleurs
– les loisirs : jouets, jeux, vacances
– l’école avec la blouse et le stylo plume
On y apprend aussi l’origine des expressions : renvoyer l’ascenseur, rester dans les clous, péter les plombs, ça se bouscule au portillon.

Ce documentaire  intergénérationnel visuel fera rire, découvrir, parler. D’aucuns auront envie de :
– collecter des objets des années 60
– repérer les objets modernes de l’époque prisés aujourd’hui pour leur côté « vintage »
– choisir une photo dans le documentaire et lui associer une photo de l’objet contemporain glanée dans un catalogue ou prise soi-même.
VML

Lecture d’images avec des adultes en foyer de vie (03)

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Pour le nouvel embarquement au foyer de vie d’Ebreuil dans l’Allier, il me fallait trouver une entrée active dans les livres avec les résidents (handicapés adultes). J’ai opté pour la lecture d’images et ça fonctionne très bien.

Préparations :
Pour chaque séance, je photocopie une ou deux illustrations de deux ou trois albums.
Et je prépare des questions accessibles quel que soit le niveau intellectuel des participants qui peut être très hétérogène.

anim ebreuil1Animation-lecture :
Je constitue des groupes de trois ou quatre personnes autour d’une table. A chaque groupe je donne une photocopie avec, pour consigne, l’observation de l’image, étayée par les questions. Exemples : quel personnage voyez-vous ? Y a t il une couleur dominante ? Un indice du lieu ?  Que raconte cette illustration ?

Ensuite je montre l’album correspondant et je lis le texte de la présentation de la scénographie Livralire. Les résidents sont heureux  lorsque « leur » histoire se rapproche de celle qui leur est lue, étonnés lorsque les deux histoires divergent.

Conclusion
Je suis très contente du dynamisme engendré lors de ces séances. Je trouve que les échanges entre les résidents sont très valorisants pour eux et notamment pour ceux qui n’ont pas acquis la lecture car lors de cette activité ils n’ont pas la barrière des mots.
Catherine Charmant, monitrice

Lectures à voix haute des albums en parallèle de créations artistiques (58)

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dessinnièvreHôpital de jour de Cosne sur Loire, Pôle Nord. Nouvel embarquement  pour 1, 2, 3 albums avec deux activités en parallèle proposées aux patients.

A l’atelier arts plastiques, des dessins et peintures inspirées des portraits des personnages des albums nommément cités, qui seront exposés sur les murs extérieurs de l’établissement dans le cadre de La Grande Lessive, opération nationale pour développer le lien social et promouvoir la pratique artistique sous forme d’une installation éphémère d’une journée. Par ailleurs, le groupe d’artistes amateurs ira visiter une exposition à la maison de la culture de Nevers : Habiller l’acteur- Pascale BORDET

– A l’atelier lecture, chaque vendredi après-midi, des lectures d’albums partagées oralement avec des participants qui, au fil des séances, prennent de plus en plus d’assurance. Une personne en difficulté s’est trouvée « un coach » (une autre patiente) pour l’aider sur les mots difficiles à prononcer. Un jus de fruit ou un café après l’échange et la semaine se clôt en douceur.

Voilà les liens que nous tissons autour d’1,2,3 albums… afin de favoriser l’ouverture sur l’extérieur.
Maryline REMETTER, soignante


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