Des plumes comme expression de lecture

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En Suisse, à Préverenges, une classe de développement primaire (enfants de 10 à 12 ans en difficulté) s’est emparée du projet. Les jeunes ont lu tous les albums et préparé des éléments de la scénographie.
Ils s’entraînent avec plaisir : le scénario est simple, le déroulé vivant avec les devinettes et le partage des livres avec le public. Ils vont la jouer à une classe d’élèves plus âgés, ainsi qu’au groupe de seniors de la ville.
Notre arbre trône sur la table centrale avec ses oiseaux,dans l’attente des prochaines représentations. C’est déjà le printemps à la bibliothèque !

 

Les oiseaux étant au cœur de ce voyage-lecture, nous avons choisi de symboliser les avis de lecture par des plumes : une grande rouge pour les coups de cœur, une moyenne orange pour les histoire appréciées et une petite bleue en cas de déception.
Marie Karasiewicz
Bibliothèque Scolaire de Préverenges et environs

1, 2, 3 albums au programme… de français au collège

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Emmanuel Delorme, professeur de lettres et formateur, raconte comment les albums proposés dans le cadre d’1, 2, 3 albums font partie intégrante de son enseignement.

La lecture d’albums en classe au collège n’est pas du temps perdu. Mieux, elle correspond au programme. Pour exemple cette année, les albums Cours, Naya ou la messagère de la nuit, L’Histoire extraordinaire d’Adam R., L’Incroyable histoire de l’orchestre recyclé peuvent être étroitement associés par la thématique au programme des lectures en 6ème : « Résister au plus fort, ruses, mensonges et masques ».

En effet, l’élève turbulent de Cours, Naya, Adam R. et les enfants du bidonville de l’orchestre recyclé font tous face à plus fort qu’eux : une vilaine réputation d’élève bagarreur pour le héros de Cours, sa condition de femme et la guerre pour Naya, son handicap pour Adam R., la misère pour les jeunes musiciens de l’orchestre. Pourtant, simultanément, tous résistent, d’une manière ou d’une autre, et souvent à la faveur de rencontres déterminantes, qui valent bien toutes les ruses, les mensonges et les masques : un chef d’établissement pour le héros de Cours, Yacouba pour Naya, le cordonnier pour Adam R., le chef d’orchestre pour les enfants du bidonville.

Les Robinsons de l’île de Tromelin aborde, lui, non seulement cette thématique (Tsimiavo affronte un marchand d’esclaves, la nature hostile, mais surmonte ces périls par son intelligence et la solidarité qui règne au sein de son groupe de survivants), mais également celle intitulée : « Récits d’aventure ». Ses mésaventures (embarquement forcé dans le bateau, naufrage sur l’île, abandons successifs, sauvetage final) constituent bel et bien un récit d’aventure à part entière, et peut donc être lu comme tel.

Les autres albums ne sont pas en reste. Ils se prêtent à des lectures toujours en lien avec ce même programme.  Lire la suite →

Lecture épicée de « Méditerranée »

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Baudoin, auteur et illustrateur de Méditerranée, nous plonge directement au cœur de la tragédie : une fillette échouée sur la plage, jeune migrante noyée comme tant d’autres. D’où elle vient, peu importe. C’est chez nous qu’elle et sa famille espéraient trouver du mieux. En effet, au Nord, on peut aller à l’école, avoir une maison, aller chez le coiffeur, avoir une machine à laver et un chat. L’ordinaire de nos vies de nantis, c’est son rêve, celui de tant d’enfants ! Les dessins réalistes, lumineux et riches de Natacha Rizet (et non Richet comme écrit dans le générique) nous le rappellent.

Réponse de Baudoin, informé de l’émotion et du silence profond que suscite la lecture épicée de son album Méditerranée, à chaque fois qu’elle est jouée (et sera jouée)  par les 500 animateurs d’1, 2, 3 albums :
« Vous m’avez fait pleurer. On n’imagine pas que ce que l’on fait puisse prendre une telle dimension. Comment dire ? On reste toute la vie dans notre enfance. Je suis toujours le petit garçon de mon village qui rêvait juste de dessiner. Un jour, à 30 ans, je suis allé dans mon rêve d’enfant :  dessiner. A 40 ans, des éditeurs m’ont permis de faire des livres. Alors j’ai fait. Un jour les livres nous dépassent. Grâce aux lecteurs, à des personnes comme vous. »

 

Cours ! : lecture épicée

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La belle histoire initiatique que nous propose Davide Cali dans l’album Cours  paru chez Sarbacane est illustrée par Maurizio A.C Quarello. Ses dessins expressifs ont des formats et des cadrages variables d’une séquence à l’autre : des gros plans sous forme de vignettes carrées ou oblongues ou des plans larges occupant des pleines pages.

La lecture à voix haute et en groupe de cet album est de fait un défi. Comment faire voir des illustrations petites et peu contrastées ?  Comment restituer le tempo narratif en cohérence avec les visuels ?

Nous avons fait un choix d’images et proposé un déroulé sur pupitre. Les auditeurs découvriront avec d’autant plus d’avidité l’album que tout ne leur aura pas été dévoilé lors de la lecture épicée. Dans cette version filmée, le proviseur est près du public. Il peut se placer à gauche du narrateur, face au public qui goûtera  ainsi encore plus la pertinence des dialogues.

Pour une meilleure lisibilité, ne pas hésiter à diriger une lumière sur le pupitre.

Clip de la scénographie 1, 2, 3 albums 12

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Petit montage fait par Fanny Maugey pour rappeler ou montrer comment Livralire travaille la mise en bouche d’albums. Les supports pour réaliser cette animation sont remis aux animateurs d’1, 2, 3 albums 12 qui, en janvier et février 2018, la joueront à différents publics, à la bibliothèque ou dans les établissements de la ville : collèges, lycées, Ehpad, centres de soins, maisons de quartier, ateliers de lutte contre l’illettrisme, centre pénitentiaire, etc…

Le fil conducteur de cette 12e scénographie est celui des oiseaux.


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