IDclic : ayons le déclic, partageons nos idées

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A lire et à écouter les participants au nouveau voyage dans les albums, les idées d’accompagnement et de création ne manquent pas. Pour que tous puissent en profiter à temps, nous vous proposons de les partager dans une boîte à idées : « IDclic ». Voici la première :

IDclic N° 1 (proposée par Livralire) : Avant-goût de voyage

Les deux semaines précédant Noël, offrons en cadeau aux élèves (à la pause méridienne) ou aux aînés (à la pause goûter), une lecture, épicée ou non, d’un des albums du Top3 des dernières années. A la bibliothèque, ça peut se faire sous la forme d’une « prime » de lecture avec n’importe quel album « grand large » de son fond.  Voir boite à idées sur le site de livralire.

Pour mémoire, les albums préférés des 4 derniers voyages-lecture :
2018 : Cours / L’ histoire extraordinaire d’Adam R / L’incroyable histoire de l’orchestre recyclé
2017 : Jean de fer / Past present / Malala pour le droit des filles à l’éducation
2016 : Carton rouge / La belle vie / Le prince Dragon
2015 : Les cinq malfoutus / Elle est où la ligne ? / Les sœurs Koumba

 

7e lancement 1, 2, 3 albums 2018-2019, dans l’Allier

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Heureusement que la scénographie demandait moins de place que les années précédentes ! En la disposant dans un sens différent, on a pu gagner de l’espace et accueillir à Coulandon, vendredi 29 novembre, les voyageurs fidèles et beaucoup de nouveaux notamment des collèges. Le bouche à oreilles a bien fonctionné.

Merci à Françoise, Cécile et  Anne-Marie, bibliothécaires de la Bibliothèque Départementale de l’Allier qui ont su vanter l’intérêt de « ce projet lecture économique, qui à l’heure du tout numérique, donne le déclic pour partager des lignes d’encre et des images ».  La médaille revient à Dany, documentaliste grande voyageuse, qui a fait une telle publicité d’1, 2, 3 albums en arrivant dans son nouvel établissement de Varennes-sur-Allier, que le principal a envoyé six enseignants pour l’accompagner à la matinée de présentation.

Les voyageurs et voyageuses chevronnés disent :
1/ Dans nos bibliothèques, c’est un antidote à la perte du public.
2/ C’est une très belle aventure humaine qui crée du lien entre le professeur et ses élèves, mais aussi entre les jeunes qui ne se côtoient pas forcément dans le lycée.
3/ C’est idéal pour inciter des élèves, même les plus rétifs, à lire et à s’ouvrir culturellement.
4/ A L’Ehpad, des résidents préparent la scénographie qu’ils jouent à des CM1-CM2 de la ville.
5/ Je suis contente et fière de l’évolution du projet au foyer de vie. Un groupe de résidents est très régulier pour partager une lecture « épicée » à la pause méridienne.

Ils conseillent :
1/ Laissez vous porter, la lecture devient magique !
2/ Les supports fournis par Livralire sont utilisables de multiples façons. Profitez-en.

 Les nouveaux confient :
1/ J’imagine beaucoup de choses à faire dans mon CDI.
2/ J’ai enfin des partenaires avec qui voyager. J’ai confiance, tout semble possible.
3/ Les élèves que je reçois au CDI du lycée professionnel sont fâchés avec l’écrit, j’aimerais leur faire découvrir ces textes illustrés qu’ils ne connaissent pas.

VML

6e lancement 1, 2, 3 albums 2018-2019, en Côte-d’Or

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Lundi 26 novembre après-midi, installation efficace avec Aline, Patrice et Anne de la médiathèque Côte-d’Or.
Mardi 27 matin,  salle pleine pour la présentation, près de Dijon : des professeurs, des animatrices et des travailleurs sociaux qui ne peuvent plus se passer de ce dispositif  lecture et des nouvelles qui se sont inscrites sans hésitation.

Pensée émue pour Nadine, directrice adjointe de la MCO, grande défenseuse  d’1, 2, 3 albums, au repos forcé.  Remerciements à sa remplaçante, à Gaëlle Lambert, nouvelle directrice de la MCO, et à Eric Gady, délégué académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle, pour leur présence attentive et encourageante.

Remerciement à Madame Tomasino qui a offert un pack d’albums à 15 bibliothèques du réseau, au nom de l’association des Amis de la MCO, dont elle est présidente.

Les  grandes voyageuses expérimentées disent :
1/ C’est un projet innovant et riche pour les maisons de retraite, qui permet  de s’évader, d’imaginer et d’échanger.
2/ Intégrer des élèves dans les lectures, c’est leur donner l’occasion de gagner de la confiance en eux.
3/ C’est un outil  qui permet des ouvertures. Dans notre Ehpad on a invité des personnes d’un autre établissement à écouter des lectures d’albums avec nos résidents.

Elles conseillent :
1/ Soyez modeste dans vos attentes : prenez simplement plaisir à lire.
2/ Utilisez les lectures « épicées »,  souvent polyphoniques,  qui permettent d’associer jeunes et seniors.
3/ Regarder simplement des illustrations peut apaiser une personne agitée ou déprimée.

Celles qui vont embarquer pour la première fois confient :
1/ La scéno, simplement fantastique !
2/ Aurai-je assez de temps ?
3/ J’aimerais savoir comment fonctionne plus précisément le voyage-lecture (Eh oui, on ne peut tout dire ou redire en une matinée. Allez sur ce blog à la rubrique guide de voyage en attendant de recevoir en janvier le vademecum 1, 2, 3 albums et si besoin, contactez-nous)  

VML

5e lancement 1, 2, 3 albums 2018-2019, dans l’Ain

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C’est dans une belle salle du musée des Planons, dans lequel s’est installée une antenne de la BDP de l’Ain, que se sont retrouvées, vendredi 23 novembre, nombre de voyageuses aguerries  (un seul homme dans l’assistance) et des candidates enseignantes, bibliothécaires, animatrices en centre social ou foyer de vie, venues souvent de loin.

Que disent les voyageuses expérimentées ?
1/ Les possibilités sont multiples, en terme d’appropriation du projet.
2/ Si on permet aux élèves d’exercer leur créativité, ça peut réconcilier les décrocheurs  scolaires.
3/ C’est formidable de voir les yeux pétillants de ceux qui ont déjà voyagé quand on leur annonce qu’on va  repartir dans  1, 2, 3 albums.
4/ A l’Ehpad, 1, 2, 3 albums est devenu précieux pour tisser des liens entre les résidents autour des histoires partagées, liens qui se prolongent maintenant autour de romans lus en feuilleton comme La tresse de Laetitia Colombani.

Que conseillent-elles aux nouvelles ?
1 / Il n’y a rien à perdre, tout à gagner.
2/ Laissez-vous embarquer, les idées viendront toutes seules.
3/ N’ayez-pas peur, Livralire vous fournit les animations clés en main.

Celles qui vont embarquer pour la première fois confient :
1/ Je vois déjà comment avec certains albums je vais pouvoir exercer mon talent de conteuse.
2/  Je voudrais que la bibliothèque présente la scénographie pour la Nuit de la lecture en janvier prochain.
3/ Je suis un peu submergée par la masse d’informations, je vais laisser décanter.

A noter : l’accueil fut particulièrement convivial avec des petites mains aussi discrètes qu’efficaces pour décharger la voiture, installer le pot, servir, ranger sans oublier le cadeau de légumes choisis dans les cagettes du jardinier de la magnifique ferme bressane classée.

VML

4e lancement 1, 2, 3 albums 2018-2019, en Suisse

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C’est la 12e année que le voyage-lecture dans les albums est lancé à Bibliomedia-Lausanne, avec, pour la deuxième fois, la complicité pour la scénographie de Myriam, dynamique et rieuse bibliothécaire à Lausanne, accompagnée d’une jeune collègue appliquée, Lorena.

Les voyageurs expérimentés disent :
1/ Dans nos classes, c’est un moyen formidable de nourrir l’oralité.
2/J’adore les lancements : découvrir « en live » la nouvelle scénographie, repartir avec les batteries pleines d’énergie et de nouvelles idées pour lancer la nouvelle édition.
3/ 1,  2, 3 albums permet des rencontres incroyables et intenses comme celles de  migrants de 15-25 ans et d’aînés suivis en psycho-gériatrie.

Ils conseillent aux nouveaux :
1/ Commencez avec un groupe et accompagnez le de A à Z.
2/ Tissez des liens au plus vite avec un animateur ou un enseignant intéressé pour ne pas ramer seul.
3/ Sachez prendre du temps pour ce projet épatant.

Celles qui vont embarquer pour la première fois confient notamment :
1/ C’est frais et plein de graines.
2/ Je tiens enfin un projet qui va faire lire mes élèves en difficulté. Les lectures « épicées, qui vont lever l’obstacle de la longueur des textes et éclairer le sens, seront  bienvenues.
3/J’espère faire un beau voyage avec des découvertes humaines tout au long de l’année.

Hasard de bonne augure sans doute : nous avons déjeuné dans un restaurant italien délicieux à la table 3, 1, 2 !
VML

3e lancement 1, 2, 3 albums 2018-2019, en Saône-et-Loire

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Vendredi 16 novembre 2018, à la médiathèque de Mâcon, Christine et Virginie accueillent  l’équipe de Livralire pour lancer le voyage-lecture.

L’assemblée est constituée essentiellement de « grands voyageurs » venus de cadres institutionnels variés,  pour certains en équipe, avec des stagiaires ou avec un(e) collègue d’un autre établissement partant pour l’aventure. De sorte que l’animatrice de voyage débutante sera épaulée par l’expérimentée et toutes deux, assez proches géographiquement, partageront supports de lecture, impressions et expériences.

Les voyageurs expérimentés disent :
1/ La variété des albums permet des échanges et débats intéressants.
2/ Les élèves peuvent s’emparer de la scénographie et valoriser leurs talents. Quand ils la jouent devant les aînés, ils sont fiers et heureux.
3/ Laissez place à la créativité des lecteurs en leur faisant faire une interprétation de lecture de leur choix. Exemples l’an passé : trois filles de 6e ont eu un coup de foudre pour Naya ou la messagère de la nuit. Elles sont beaucoup venues au CDI et se sont réunies le mercredi après-midi chez l’une ou l’autre. Des garçons ont récolté les plus grands rêves des profs et des agents !

Ils conseillent aux nouveaux :
1/ Prenez le temps de réfléchir à l’organisation : objectifs, échéancier, partenariat.
2/ Foncez dans ce projet où les documents pédagogiques sont clairs et fournis.
3/ Commencez avec un groupe, installez l’aventure. L’élargissement à d’autres (classes, groupes, résidents) et la consolidation viendront les années suivantes.
4/ Même si vous commencez seul, dites vous que votre lecture donnera de l’importance à la personne qui vous écoute.

Ceux qui vont embarquer pour la première fois confient :
1/ Depuis des années, j’inscris des classes ou le club-lecture du collège à des prix  (Les Incorruptibles, L’Ange  bleu). J’ai envie d’animer un projet plus collégial qui touche les élèves et les adultes y compris les agents d’entretien. (C’est possible ! Il y a un collège où des agents lecteurs font des lectures individuelles  d’albums avec des ­6e en difficulté, un autre où ils préparent une lecture épicée ! )

2/ On avait oublié que les textes illustrés pouvaient être proposés aux adultes en bibliothèque.
VML

2è lancement 1, 2, 3 albums 2018-2019, dans l’Yonne

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Mardi 13 novembre,  Marlène, Myriam et Cécile, bibliothécaires de la bibliothèque départementale de l’Yonne ont accueilli, dans une belle salle à Appoigny, des  animateurs de voyage, salariés ou bénévoles très accro au projet  et des personnes venues enfin voir ce dont elles avaient entendu parler depuis longtemps ou qui ont envie de le promouvoir dans leur propre réseau. La participation attentive d’une formatrice à l’ESPE, en charge de la formation d’enseignants et celle d’Emmanuel  Freund, délégué à la DAAC  (Action artistique et culturelle au rectorat) ouvre des perspectives intéressantes.

Message des voyageurs au long cours.
On repart dans l’aventure parce que :
1/ En maison de retraite, ce projet nous permet de faire des lectures collectives et de rompre l’isolement des résidents.
2/ Avec 1, 2, 3 albums, on rapproche des publics qui n’auraient sinon jamais l’occasion de se croiser comme ces élèves de CM2 et des adultes handicapés proches de leur école.
3/ Les outils de lecture fournis par Livralire nous servent aussi et avec succès pour la « Nuit de la lecture » où des familles découvrent les albums « grand large », ceux  promus à cette occasion et tous les autres qu’on ressort ce jour là.

On conseille aux nouveaux de :
1/ De commencer avec un groupe et, quand on se sent mieux armé l’année suivante, de chercher un groupe extérieur avec qui voyager en jumelage.
2/ De préparer le voyage avec un partenaire car c’est revigorant.
3/ De faire des lectures « épicées » qui rapportent gros en cohésion de groupe et en compréhension des histoires.

Impressions de ceux qui venaient pour la première fois.
1/ Lire et imaginer pourront permettre aux adultes en situation de handicap dont on s’occupe,  de rêver, d’échanger et de retrouver des liens sociaux.
2/ J’aimerais faire vivre cette aventure aux futurs enseignants que j’encadre et leur donner envie de la mener ensuite avec leurs propres élèves.
3 / C’est très tentant …
VML


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