Un embarquement 1,2,3 albums en Ehpad qui donne des idées

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En septembre 2019, Edith, animatrice à l’Ehpad des Amandiers à St Marcel, commune proche de Chalon/Saône, m’avait contactée, un peu désappointée.  Elle souhaitait participer à 1, 2, 3 albums mais ni les bibliothécaires ni les enseignants de CM ne voulaient s’associer. On s’est tourné vers Marie, la documentaliste du collège. Deux jours plus tard, Claire*, professeur de lettres acceptait d’embarquer avec une classe de 4e.

Co-voiturage
En novembre, Edith et Claire se contactent et décident de faire voiture commune pour venir à Mâcon à la présentation. Le courant passe. Elles y arrivent heureuses – on aurait dit des copines de toujours –  et en repartent pleines d’énergie pour partager les albums et organiser 4 séances intergénérationnelles.

Scénographie coopérative
En janvier, Edith organise un atelier de découpage des portraits et de montage des marottes. Les douze participantes imaginent une vie à leur personnage. Edith coopte trois lecteurs, deux résidentes : Elisabeth et Jani, et Jean-Louis, un bénévole qui vient régulièrement faire la lecture du journal et compte bien se mettre à celle des albums. Nous répétons tous les cinq une après-midi puis le matin de la séance publique.

 

 

 

 


Présentation mutuelle
Les contraintes d’installation (fauteuils roulants, déficiences de l’ouïe ou de la vu, la grande taille des ados) ne permettent pas d’intercaler systématiquement moins et plus de 20 ans comme on a pu le faire avec succès à la maison des seniors de Chalon.
A leur arrivée, les 4e, tels des acteurs en fin de spectacle, saluent le public. Puis chacun va dire bonjour et se présenter à quelques résidents qui eux-mêmes disent leur prénom. Echo : J’ai hâte de revoir les élèves.

De sorte qu’après la scéno, le feuilletage intergénérationnel des albums à deux ou quatre (deux ados et deux seniors) se mettra facilement en place. Echos : J’ai commencé à feuilleter un livre avec les élèves :  les illustrations sont magnifiques. Je suis impatiente de connaitre la suite des histoires.

Lectures autogérées
Au goûter, Elisabeth et Jani ont raconté à leurs voisines de table leur heureuse (et très réussie) aventure de lectrices, l’une en scène avec manipulation et lecture, l’autre de son fauteuil roulant. Dès le lendemain, Elisabeth, nonagénaire pleine de tonus, très fière de son rôle dans la scénographie, a commencé la lecture pour un groupe de cinq résidentes. Elle s’est même proposée pour faire la lecture à Mme T. dans sa chambre.

Prochain rendez-vous en mars pour une lecture épicée commune.
VML

*Claire aime beaucoup la sélection. Elle en a fait profiter ses neveux à Noël. L’accro au portable a reçu Moi, c’est tantale ; celle qui apprend à tourner La femme du potier ; le scientifique, Le voyage de Darwin.

 

Elèves acteurs de lecture, investis, fiers et demandeurs !

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Au collège Saint Dominique à Chalon/Saône, la classe de 5e 4 a pris en charge la scénographie* de présentation des 8 albums, créée par Livralire.

Les élèves, scindés en deux groupes, se sont répartis les rôles, les lecteurs apprenant par cœur leur texte. Ils étaient encadrés par leur professeur de lettres, madame Boldrini pour la partie lecture, puis par Véronique Guyon, la documentaliste, pour les répétitions.

Chacun aura joué 4 fois devant des camarades de 6e (5 classes) et de 5e (3 classes). Une séance a été organisée pour les familles, un soir après les cours.

Les professeurs s’y sont joints en nombre, alléchés par des invitations papier personnalisées faites par les jeunes.

Les élèves se sont beaucoup investis y compris des dyslexiques, fiers de leur exploit. Certains comme Nathan ont remercié les encadrantes. D’autres comme Lisa ont demandé à réitérer l’expérience. L’occasion leur est donnée avec les lectures épicées – lectures de groupe dynamiques et originales – qu’ils vont préparer pour les voyageurs-lecteurs de l’établissement.

*Un clip sera mis prochainement en ligne.

Hiver 2020 : ateliers de lectures épicées

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Pour faciliter les lectures collectives à voix haute, Livralire créée pour chaque album une lecture « épicée », dynamique et participative.

 

 

 

 

On peut s’exercer à les jouer et apprendre les astuces pour faire des lectures goûteuses qui aident à faire sens, dans un atelier animé par Livralire, ouvert aux voyageurs en priorité mais pas seulement, offert par cinq des départements partenaires : Ain, Allier, Côte-d’Or, Saône-et-Loire, Yonne.

Il reste des places dans l’Yonne : le jeudi 6 février à la bibliothèque de Pourrain. Contacter Marlène François. (BDY)

On peut accepter encore une ou deux personnes en Saône-et-Loire : mardi 28 janvier à la médiathèque du Creusot. Contact Livralire.

Que ceux et celles qui ne peuvent en profiter, faute de place ou d’atelier local, pensent à mutualiser leurs préparations et leurs répétitions avec des voyageurs et voyageuses voisins.

VML

Imaginer les héros du 14e voyage-lecture

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En prévision de la première rencontre intergénérationnelle à la maison des seniors de Chalon/Saône où sera jouée la scénographie le 13 janvier 2020, Véronique Marie Lombard est venue, la veille des vacances de Noël, rencontrer un groupe de 6e.

Aux élèves, regroupées par deux ou trois, elle a donné un exemplaire de la carte d’invitation, composée par Marie-Anne Wettstein. Elle leur a proposé d’observer les silhouettes, de les associer et d’imaginer quels personnages ils représentent, quels liens les unissent, ce qui peut bien leur arriver. Les suppositions fusent !

Si cette démarche formatrice de lecture d’images vous tente, sachez résister à la tentation d’être exhaustif. A ce stade du travail, il s’agit seulement de piquer la curiosité et surtout de susciter une attente. Au moment de la scénographie, puis des lectures épicées, il sera bien assez tôt de confronter les hypothèses formulées à la réalité des récits.

Emmanuel Delorme, professeur de lettres, collège Camille Chevalier, Chalon/ Saône.

Un panier-lecture intergénérationnel pour chaque jour de 2020

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En feuilletant tout au long de la nouvelle année ces albums intergénérationnels parus au dernier trimestre 2019, on mesurera le temps qui passe, on fera des rêves de changement, on vivra pleinement le présent.


Montage réalisé par Marie-France Vidal, sélection par Véronique Marie Lombard.

ALEMAGNA Beatrice : Les choses qui s’en vont. Hélium,15,90 €
BERNARD Julie : Le livres des métiers, un imaginaire pour demain. Zebulo éditions,18 €
BOURGET L. & HOUDART E. :  Grandir. Les Grandes personnes, 18,50 €.
DEMILLY Christian & MOREAU Laurent :  Un temps pour tout. Seuil jeunesse,13,90 €
DUCROZET Pierre & CANEPA Julieta : Le livre des métiers imaginaires. Actes Sud junior,16,80 €
FALLER Heike & VIDALI Valerio : 100 ans, tout ce que tu apprendras dans la vie. Seuil/ Editions du sous-sol,19,90 €
PERRET Delphine : Kaléidoscopages. Rouergue, 15 €
TECKENTRUP Britta : Qu’attends-tu ? le livre des questions. Albin Michel, Trapèze,19,90€

 

Parrainer un nouveau voyageur 1, 2, 3 albums

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Depuis 2007 qu’existe 1, 2 3 albums, le bouche à oreille existe même s’il pourrait fonctionner davantage. Des participants au projet – animateurs et lecteurs – en parlent autour d’eux et invitent des personnes de leur entourage à un lancement. Celles-ci, dans la majorité des cas, s’inscrivent dans la foulée.

Record battu dans le Tarn où treize enseignants de classes Ulis, encouragés par la première expérience d’une de leur collègue au premier semestre 2019, se sont inscrits à 1, 2, 3 albums et ont assisté à la présentation en présence de leur dynamique conseillère pédagogique.

Par ailleurs, à chaque saison, quelques animatrices de voyage expérimentées initient à ce projet des stagiaires qui, l’année suivante, l’adoptent sur leur lieu de travail (Ehpad, CDI, bibliothèque, centre social). Cette transmission permet à des novices de démarrer en confiance.

Livralire a ainsi eu l’idée dofficialiser ce type de parrainage et de l’encourager par le cadeau d’un album à la marraine et à son filleul. Un professionnel ou bénévole (bibliothécaire, soignant, enseignant, animateur, travailleur social, etc) invite une collègue d’une autre commune à découvrir le projet et s’engage à le seconder si elle s’inscrit et embarque à son tour son public dans 1, 2, 3 albums.

A l’automne 2019, 12 grandes voyageuses ont ainsi entrainé dans l’aventure 20 collègues de 20 nouveaux établissements de 20 nouvelles communes.

Les nouveaux vont s’appuyer sur leur marraine – eh oui pas de parrain ! Car, comme le dit l’une d’elles : « C’est à nous les voyageuses chevronnées et fières d’épauler les nouveaux, de les rassurer. Ça peut paraitre compliqué la première année. N’ayez-pas peur ! Soyez simple et faites confiance. Ça fonctionne ! C’est d’une richesse infinie. »

Suggestion Livralire : que chaque animateur d’1, 2, 3 albums profite de la saison présente (14) pour amorcer la suivante en invitant à la scénographie ou à une lecture épicée :
un partenaire potentiel, avec qui voyager l’an prochain dans son établissement (une collègue) ou sur sa commune : une classe, une maison de retraite, un centre social, une bibliothèque, etc.
un filleul potentiel, c’est-à-dire une personne dans un poste analogue dans une autre commune dont il sera le coach de voyage-lecture.

VML

Lectures en Ehpad : émotion, valorisation, contamination

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Murielle Daumur, animatrice à l’Ephad à Semur-en-Brionnais (71), a rappelé lors du lancement en Saône-et-Loire qu’ 1, 2, 3 albums permettait aux aînés de prendre la parole, de partager des souvenirs, des expériences et des savoir-faire, entre eux et sur le blog.
Exemple en 2019, la sortie des tableaux  après la lecture partagée de 1000 dessins dans un encrier ( Zaü, Rue du monde).
Elle est fière d’avoir initié au voyage-lecture une stagiaire qui dès sa prise de poste dans un établissement voisin, à Marcigny, l’a mis en place avec une cadre de santé.
Elle a si bien défendu ce projet dans une réunion de secteur que quatre collègues sont venues à Mâcon et vont embarquer, avec son soutien en tant que marraine.


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