De l´efficacité de la scénographie

Ici  au collège Jean Vilar de Chalon, les présentations sont finies, les élèves lisent, lisent … La scéno fait son effet : le texte donne grand appétit aux élèves. J’ai choisi une musique de Moby (Porcelain) entre chaque album, c’est planant, atemporel. Les élèves de troisième se « jettent » sur les albums, avides de savoir ce que vont devenir  la petite fille de « Sans papiers » ou « Lali, l’orpheline« . Je suis contente que la scéno fonctionne bien pour les plus grands qui sont pour moi le public visé ; les plus petits adhèrent bien sûr mais c’est un public plus facile à capter. Après la présentation, ils lisent avec plaisir au son de Salif Keita. Le film d’animation de « La  Maison en petits cubes »  a été beaucoup regardé par les élèves. Pour nous qui sommes plongés dans l’univers des tablettes numériques (expérimentation oblige) c’est un bon bol d’air et d’art !
Merci pour cette belle scénographie, qui permet au projet de démarrer en flèche dans chaque classe.
Delphine BORNARD, documentaliste