A Bobigny, presque tous sont accrochés par la scéno

Au campus des métiers, pour la 2ème année, de concert avec des collègues (des profs d’arts appliqués, des professeurs de lettres, de maths, d’anglais, de carrosserie, de mécanique et d’installations sanitaires), nous embarquons dans l’aventure des apprentis en mécanique, carrosserie, boulangerie, cordonnerie, plomberie et coiffure.
A chaque présentation de la scénographie :
– les comportements se ressemblent : écoute, applaudissements, quelques remerciements
– l’impact est immédiat ou pas : des jeunes ont pris la guitare de Django et à 4 ou 5 l’ont lu assis en tailleur.
– les réactions glanées par un micro-trottoir sont contrastées.

Il y a les jeunes qui aiment :
« Madame, c’était trop bien ce que vous avez fait ! Franchement, j’ai kiffé ! »
« It’s like a long trip, …very nice, thank you very much »
« On est parti du 93 ! »
« J’aurai aimé que ça dure plus longtemps parce que franchement c’est paisible et ça détend en plus. Je suis parti en voyage ! Je suis allée dans mon pays d’origine, j’étais sur un nuage »
« Moi juste la musique de la guitare de Django ça m’a inspiré, c’était sympa »
 » Très intéressant, non mais c’est vrai, c’est pas des bêtises »
« Ça donne envie de lire les livres, franchement c’est bien »
“C’est important quand même de lire parce que si les gens ils écrivent c’est pour qu’on puisse lire aussi!”
“Franchement la mise en scène parfait ! avec le p’tit jeu de mains pour faire parler les personnages, j’ai grillé franchement. Rien à dire!”

Et pas seulement les jeunes :
« Moi je suis fan » dixit un professeur à un autre à la cantine.
Une enseignante de maths : « ça me donne envie de lire. La façon dont ça a été présenté c’était vraiment bien. » 
ou encore : “J’aime beaucoup les cageots, le côté un peu vivant, concret. Je trouve joli la présentation”. Pour un professeur de mécanique : “ ça pousse quelques uns peut-être à lire un petit peu ».
Le professeur de plomberie : « J’aurai préféré un cadre plus cosy mais je suis toujours partant des lectures épicées en atelier ! »

Il y a les jeunes en retrait :
« Je me suis endormi »
« Je trouve que c’est plus du théâtre qu’autre chose »
« La musique est un peu molle « 
“Je suis resté ici moi”

Il y a ceux qui avouent que la lecture, c’est pas leur truc :
« Si c’est pas nous qui lisons, ouais ça peut être bien de lire les albums »
« Moi je ne lis que dans le métro »
« Moi j’aime pas lire, moi je vais lire un livre que si je trouve quelque chose qui m’intéresse…Faut déjà que j’aime la couverture pour lire »
 » Moi je lis que des trucs pour devenir plus intelligente, je lis pas des histoires, des trucs inventés qui servent à rien »

Conclusion : si la scénographie est une bonne accroche, ce n’est pas suffisant. Il nous reste du boulot…
Cécile Beyer, documentaliste au campus des métiers -Bobigny