Après la présentation des albums aux trois classes participantes, les collégiens, d’abord un peu surpris par une mise en scène insolite pour eux, se sont approprié les livres pour une première approche.
       Quelques réactions « à chaud » et en vrac !
en 4ème SEGPA :
– c’est original
– on peut s’entrainer à lire sur des livres pas trop gros.
– on s’enrichit et on va pouvoir donner son opinion sur des livres.
– ça permet de faire du français différemment.
– on va travailler en équipe (et essayer de dépasser notre angoisse de lire devant les autres)
en 5ème :
– c’était bien, ça change.
– on va lire des livres qu’on ne lirait pas autrement
– on a envie de jouer les histoires, ou de les mimer.
– et surtout, on va inventer une autre fin pour Jazyaa et Pedro ! Une fin si triste, ce n’est pas possible !
Qui a dit que les ados n’étaient plus romantiques ?!!!
Véronique Lottaz, bibliothécaire à Déols (36)

Chers amis du blog de 1,2,3 albums,
A vous lire ces derniers temps, je constate que les graines magiques distribuées cet automne par un célèbre « Institut français de recherches en semences » ont bien été utilisées et mises en pots et que des jardins de fleurs littéraires essaiment à travers toute la France etla Suisse.
Grâce à vos articles, la nouvelle s’est répandue comme une poussière de pollen sur la toile et nous a encouragés à poursuivre nos arrosages et divers (d’hiver !) rempotages.
C’est ainsi qu’à la stupéfaction générale, nous avons pu présenter – le 19 janvier à nos collègues et début février à nos 6 classes de 6ème année – plusieurs spécimens d’une variété inconnue jusqu’alors et cultivée dans le plus grand secret :
« florum album » c’est son nom latin !…
une fleur sublime au calice blanc (d’où son nom!), à la hampe florale colorée et au délicieux parfum d’évasion.
Tous ont beaucoup apprécié ce jardin très coloré et sont prêts à butiner… nos spécimens ont des odeurs très variables et chacune semble vouloir attirer des lecteurs différents. Les parfums «Jazyâa», «Elinor» et «Invisible» ont séduit d’emblée.  Celui de «La grande dame» et du «Bébé» ont intrigué, celui de «Magnus» a fait sourire, le moins attirant fut sans doute celui de «Hulot»… à voir par la suite!
Les élèves ont trouvé quelques points communs entre les albums :
Lire la suite

Nous, bénévoles d’une bibliothèque  d’un village de 1000 habitants, nous avons eu le coup de  foudre pour le projet réalisable  avec le collège qui , en plus, entraine dans son sillage un foyer logement et un centre pour handicapés adultes. Mais comment en partant de rien à la veille des vacances scolaires mobiliser et créer le mystère ?
Ne parle-t-on pas de voyage lecture ? Anne-Marie a l’idée des valises. Dès janvier les vieilles valises affluent à la bibliothèque. Tandis que dans le village et au collège s’organise  une chasse au trésor. Une liste à la Prévert est affichée au collège et à la bibli :  boule magique avec tour Eiffel, chouette, râteau…… Le dernier mercredi de janvier, sont distribuées  les invitations pour le 1er « Dégustalivres » . Une vingtaine de participants jeunes et moins jeunes sont là quand Anne Marie et Nicole lèvent  le mystère. Puis valises  sous le bras, elles  partent  au collège.  Mais là c’est une autre histoire que vous raconteront les collégiens.
Nicole Hauchart, responsable bénévole de la bibliothèque