De Paris à Chalon-sur-Saône

A Paris, carnet des lectures 2015-2016 commentaire »

Après la lecture de l’album A Paris, une classe de CM2 de Fragnes (71) et une de 6e du collège Prévert ont, en deux groupes mélangés, visité la ville de Chalon-sur-Saône avec des animateurs du patrimoine. Les collégiens avaient un appareil photo numérique et un enregistreur.

Les CM2 ont croqué les bâtiments au crayon de papier sur canson blanc.

Les 6e ont créé :
– avec leur professeur d’arts plastiques des reproductions architecturales. Ils ont fait des calques des photos imprimées puis ont travaillé au feutre les pleins et les vides
– en français, ils ont rédigé des textes en s’appuyant sur la structure de l’album A Paris avec des formulations telles que : Ici c’est le quartier de –  Ici ça fourmille – On peut laisser filer.

Les productions littéraires et visuelles de grande qualité ont été exposées à la porte ouverte du collège. Elles auraient toutefois gagné à être assemblées en livre comme l’original qui les a inspirées. Reste que la démarche est très intéressante.
VML  

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A Paris, à Londres et chez vous

A Paris, cartes postales 2015-2016 commentaire »

Après avoir fait la lecture épicée d’A Paris, nous avons imaginé deux activités différentes pour deux classes du lycée professionnel Gaston Bachelard (75013).
La première (livre audio) est réalisée. Les jeunes se sont bien prêtés au jeu et sont fiers de voir leurs réalisations sur tablette.
La seconde, le parcours citoyen, est à venir.

1/ Un livre audio sur les monuments de Londres
Réalisation : des élèves de 2e, le prof d’anglais et la documentaliste
Protocole de création :
– Recherche des monuments londoniens
– Rédaction d’une fiche d’identité par monument : nom, date de création, localisation, fonction
– Recherche d’une image libre de droits et citation des sources
– Enregistrement avec Book creator
– Montage du livre audio avec Tooncamera et Book creator

Image d’origine                                       Après retouche avec l’application Tooncamera
                                                                                  

(source : aeroport.marseille.fr)

2/ Un parcours citoyen dans Paris
Réalisation : une classe de CAP
Protocole de création sur les institutions de la République :
– Repérage des monuments. Fiche d’identité : nom du monument, rôle de l’institution qu’il héberge, localisation dans Paris.  Présentation orale
– Sortie pédagogique dans Paris avec reportage photographique des monuments et rappel devant chacun de son rôle
– Création d’un livre électronique. Choix des photos. Application Tooncamera pour leur donner un aspect BD

Et vous, qu’avez-vous prévu ?  Un livre sur votre ville ? Un voyage à Paris ?
Cécile Beyer

Carte d’identité « A Paris »

A Paris commentaire »

pariscidticTitre : A Paris
Auteur : Ramona BÃDESCU
Illustrateur : Joëlle JOLIVET
Editeur : Les Grandes Personnes © 2014

Qui dit Paris, dit Tour Eiffel, Notre-Dame, Panthéon, Arc de triomphe, Louvre, Montmartre, Seine… Qui sillonne Paris, emprunte métro et autobus, quais et ponts, fréquente jardins et terrasses, cafés et cinés, marchés et commerces… Qui regarde Paris, voit foule bigarrée, actifs et retraités, amoureux et promeneurs, touristes, musiciens, cyclistes, SDF…


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