320 établissements de tailles très différentes ont participé au 9^e voyage-lecture intergénérationnel. Dans chacun, un adulte a été responsable du projet qu’il a mené seul ou en partenariat avec des collègues : bibliothécaires, soignants, enseignants, éducateurs, animateurs.

Nous remercions :
– ceux qui ont soutenu  le projet : départements, financiers, éditeurs
– ceux qui ont animé le voyage avec énergie et assiduité
– ceux qui ont pris le temps de partager leur vécu, des ressentis, des idées pour animer des rencontres, prolonger les lectures, créer à partir de tel ou tel album
– ceux, qui, peu nombreux, ont répondu à nos questions de fin de voyage

Que reste-t-il de ce 9^e voyage-lecture intergénérationnel ?
–  L’envie de revivre ce projet très riche et ambitieux
– Un grand investissement des lecteurs quand on leur donne la responsabilité de présenter ou passer les albums à d’autres

Avez-vous découvert  quelque chose ?
– Le livre est un bon outil de lien avec les ainés
– On découvre des albums que nous n’aurions jamais achetés
– Les jeunes et les adultes en difficulté sont en attente
– Les albums mettent des mots sur les thèmes philosophiques de la vie et ouvrent le débat
– Pour réussir, il faut anticiper

 Qu’est-ce que vous préférez dans le projet ?
– Le lancement et ses préparatifs : excitant et enivrant
– Les échanges entre les lecteurs

Qu’est ce qui vous semble à améliorer ?
– Prendre plus de temps
– Développer d’autres partenariats car toutes les possibilités qu’offre cette animation ne sont pas exploitées
– Encourager l’implication des adultes
– Disposer plus rapidement des lectures épicées

Pendant la trêve estivale, nous préparons le 10e 1, 2, 3 albums :
les supports de communication, la scénographie, les lectures épicées. La sélection, disponible sur demande, sera mise en ligne sur le site www.livralire.org le 1^er septembre.

Les lancements auront lieu en novembre :
le 5 à Auxerre (matin)
le 10 à Châteauroux (matin)
le 13 à Mâcon (matin)
le 18 à Lausanne (matin)
le 20 à Bourg-en-Bresse (matin)
le 24 à Dijon (après-midi)
le 26 à Moulins (matin)

Opération spécial 10 ans : chaque animateur de voyage invite un ou une collègue de son établissement ou d’un autre à venir assister à un lancement.  L’entrée sera libre et sans engagement. Mi-septembre seront disponibles des plaquettes et des invitations. Pensez à en parler autour de vous.

VM Lombard et MF Vidal

L’été est là. Les établissements scolaires sont fermés pas les maisons de retraite ni les établissements de soin ni normalement les bibliothèques. Les albums de la sélection 9 ont bien circulé. Ils sont au repos. Ne les laissons pas mourir, enfermés dans des bacs ou, pire, des armoires. Prévoyons-leur un avenir.

Exemples.
A la dernière rencontre intergénérationnelle (CM2 et aînés) à la résidence des Sept fontaines à Givry (71),  j’ai associé à chaque album de l’année un album cousin d’une année antérieure.
– Philodolphe Pépin cherchait un toit, il avait eu précédemment Une soudaine  envie de voler.
– Les deux arrière grand-pères d’Opapi, étaient Deux soldats, déclarés Ennemis
– Django a joué avec sa main atrophiée, Salif Keita avec sa tête maudite d’albinos (La voix d’or de l’Afrique). Etc.

Deux dames, installées depuis moins d’un an au foyer-logement, ne connaissaient pas ces titres reliés à ceux de cette année par le thème, le cadre, le héros. D’autres les avaient oubliés. L’offre de livres cousins a relancé le prêt.

En bibliothèque, des duos rapidement constitués, ficelés par un bolduc et estampillés d’une accroche, souvent rattachés à la section jeunesse pourraient migrer sur des tables de choix  à la section adulte.
A moins qu’ils ne soient mis dans une pochette surprise avec un roman, un documentaire ou un CD.

A la rentrée au collège et au lycée, on pourra préparer une petite caisse avec la mention  « Histoires vraies » ou  » Ils l’ont fait ! «  avec des romans et des albums comme La reine du Niagara ; Le pilote et le petit prince ;  La voix d’or de l’Afrique ; L’incroyable exploit d’Elinor ; Mohammed Ali, champion du monde.

La professeur de lettres qui lit chaque premier trimestre des albums grand large à ses élèves de 6^e, pourra proposer systématiquement un album cousin en lecture individuelle.

 Et puis on peut tout simplement lire un album à deux seniors désœuvrés dans la salle à manger climatisée de l’Ehpad,  à des jeunes qui tournent en rond à la bibliothèque, à des adultes à l’accueil de jour.

A chacun d’inventer des vies pour les albums en dehors du cadre du voyage-lecture et de contredire  une bibliothécaire qui cherchait une excuse pour ne pas faire le projet : « Une fois  le voyage-lecture terminé, qu’est-ce-qu’on fera de tous ces albums ?  »

VML

A Béthusy, voici venue la fin du voyage des élèves de classe d’accueil. Il y a bientôt un an, ils arrivaient en Suisse et faisaient leurs premiers pas en français. Aujourd’hui, ils ont découvert 10 albums, les ont lus, relus, compris, mal compris, pas compris, re-compris, critiqués, aimés, racontés, défendus en lançant presque Un Verre à ceux qui hésitaient dans leur vote ! Pour la plupart, il s’agissait d’une expérience nouvelle et positive.
– Aux Etat-Unis, on ne fait pas les choses comme ça avec la littérature, a noté Stephan.
– Alex, Maria, Ricardo et Debora ont aimé faire du français sans faire d’exercices et surtout en dehors de la classe. Mais Alex regrette que lors de la présentation de l’album des seniors, ils n’aient pas assez préparé, alors « leur album n’était pas si intéressant ». (L’accueil de jour de Mont-Calme n’a pas permis cette année d’avoir à chaque rencontre les mêmes participants. Cet aspect devrait être amélioré lors du prochain voyage.)
– Communiquer avec des personnes plus âgées, cela a permis des rencontres originales et très amusantes pour Maria, Ricardo et Debora qui ont « beaucoup rigolé et appris des seniors ».
– Elif dit que les albums sont bien et qu’elle les a aimés mais surtout que ce n’était pas ennuyeux grâce aux belles histoires dont sa préférée est l’histoire de La guitare de Django.
– Beatriz aussi a trouvé que c’était une bonne expérience, nouvelle surtout avec les personnes âgées avec de bons livres aux histoires très intéressantes.
– Partager les opinions sur les livres, connaître les différentes cultures font penser à Diogo que 1, 2, 3 albums est un bon événement pour apprendre et développer le français.
– Sergio et Helder continuent de clamer haut et fort qu’Un verre était le meilleur livre !
Trois mots ne suffisent donc pas pour résumer notre 3ème voyage-lecture… Les belles histoires, les rencontres qui amènent au rire, le partage d’un goûter, la découverte des cultures des autres, toutes ces choses nous sont précieuses. Nous souhaitons, cependant, chaque année, améliorer nos rencontres tout en gardant la place pour la spontanéité. Et nous espérons partir encore une fois l’an prochain à bord de 10 nouvelles histoires… 10? seulement?!
10 albums + 10 histoires d’élèves + au moins autant de seniors + quelques accompagnants toujours souriants = 10∞
Sophie, bibliothècaire trait d’union