Fév 20 2024
Sur une table du CDI :
Le carnet de voyage : un classeur avec les couvertures des albums du voyage-lecture en cours et des pages blanches,
des crayons, des feutres, des tampons, des papiers de couleur, des bristols, de la colle,
une affichette (cliquez dessus) ) qui invite les 6e à remplir le carnet de voyage 1.2.3 albums 2024, en :
- rédigeant une phrase ou un paragraphe d’impressions, de commentaires, d’associations d’idée. Des suggestions sont faites :
Ce livre raconte …. Il m’a fait penser à …On apprend que …. Mon personnage préféré est … J’aime cet album parce que … Je le recommanderai à - recopiant joliment une phrase de l’album sur un petit bristol à coller (faire faire un brouillon si besoin)
- dessinant un personnage, un objet, une illustration.
Deux avantages au moins : Des élèves en difficulté de lecture s’avèrent très motivés par la création manuelle, mais pour participer, ils doivent se (re)plonger dans l’album et trouver une phrase, un élément, une idée.
A suivre …
Sylvie Merabti, professeur- documentaliste au Collège Boris Vian à Talant (21)
un plus pour les frileux en lecture !