Voilà, après 3 jours de présentations non stop (ou presque) nous avons terminé le lancement de 1,2,3 albums dans 15 classes. Pendant les 55 minutes de chaque séance nous avons pu faire la scénographie, la présentation (ou le rappel pour les anciens voyageurs) du voyage-lecture puis un temps de lecture intime bien apprécié. Beaucoup d’élèves sont partis frustrés de ne pas pouvoir emprunter les albums dans la foulée.
Les prêts commencent à la récréation de cet après-midi, il devrait y avoir du monde… mais beaucoup étaient déjà présents pour lire sur place entre midi et deux.
A la fin de chaque scénographie, Véronique, la documentaliste demandait aux spectateurs (adultes et ados) si un livre les attirait plus que les autres. Tous les livres ont été cités à égalité, sauf Monsieur Hulot (cité uniquement par les adultes) mais après l’avoir eu entre les mains, les élèves riaient de ses facéties !!!
Nous avons installé un coin 1,2,3 albums  très coloré en bonne place au CDI.
Catherine

Après la préparation de la scénographie par les enfants fréquentant le service périscolaire, la médiathèque propose, le vendredi 27 janvier de 14 heures à 17 heures, son Dégustalivres en présence des différents partenaires :
• 3 classes de cycle 3 (Debussy-Rostand & RPI de Salmaise)
• les présidents des clubs séniors du territoire
• un animateur de la radio locale (Auxois FM 89,3)
• les abonnés de la médiathèque
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L. Géhant – Bibliothécaire

Vendredi 13 janvier : tout est prêt dans le salon de la Résidence des Sept Fontaines. Les invités entrent et s’installent.  « Que c’est beau », dit une dame. Une autre lui répond : « Quel dommage tout ce travail pour si peu de monde » (15 personnes). Et pourtant la communication a été active : des résidentes ont découpé des ronds devinant qu’il s’agissait de fleurs. Dix ont participé au jeu-concours des indices annoncé dans chaque boîte aux lettres.
Pendant la scénographie, les visages se tournent vers tel ou tel pot (boîte de conserve) tendus ou souriants selon ce qui est raconté. Après la scénographie, a lieu la remise des prix du jeu des indices. C’est Maurice, mal voyant mais participant assidu, qui a gagné après que Sylvie, l’animatrice, lui ait lu chaque jour les indices. Avant le goûter, ça feuillette, ça commente et ça emprunte. Seuls deux albums restent sur table ! Les fleurs vont essaimer dans les étages.
Marie Christine  (présidente de Livralire) annonce qu’elle viendra, avant le déjeuner et pendant dix séances, faire connaître à voix haute chacun des amis d’Adrien Soie (Saltimbanques)  et  confie à Maurice qu’elle viendra lui lire chacun des albums de la sélection 2012.
Ce serait un beau projet pour des jeunes, la lecture au chevet !
VML (Livralire) 

Si, Si ! On jardine, en plein mois de janvier, sous la neige, à la bibliothèque municipale de Hauteville-Lompnes : Oui, on cultive des « fleurs de livres » ! Et rendez-vous le samedi 11 février pour entrer dans la féérie de notre jardin.
J. Burry

Une photo des bénévoles s’activant aux « semis ».

L’équipe de Livralire souhaite de la détermination aux animateurs et, aux lecteurs, beaucoup de félicité.

Sur demande des dirigeants parisiens et en accord avec les responsables locaux, Livralire fait le pari fou de lancer le voyage-lecture aux restos du cœur de Chalon sur Saône les jours de distribution alimentaire. Les freins sont nombreux. Il y a beaucoup de bruit. Nombre de bénéficiaires maîtrisent mal la langue. Les gens sont appelés par un bénévole pour le service épicerie. Ca fonctionne bien et sans nous depuis des années !

Premières séances les 15 et 16 décembre : 4 demi-journées à l’identique pour introduire 5 albums, un par demi-heure, selon un protocole défini à l’avance : un coup de gong, une charade ou une devinette sur un animal, une « bande-annonce » avec le système des fleurs, une ou deux illustrations du livre.

Le jeu fonctionne très bien. Le fait de donner la fleur-animal à celui qui a trouvé la bonne réponse rend « le gagnant » attentif à la présentation et le met en appétit pour prendre ensuite l’ouvrage. Des corps se tournent. Des visages s’illuminent.
Une dame entre deux âges vient vers nous chargée de ses cabas et nous dit : Je viens vous offrir des charades, c’est moi qui les ai inventées… Nous prenons aussitôt un stylo pour les noter et Catherine lui propose d’en inventer d’autres sur les prochains livres.

Une femme d’une cinquantaine d’année gagne l’indice du Bébé tombé du train. Elle attend avec beaucoup de vigilance le moment de venir reposer l’indice, ce qu’elle fait judicieusement. A la fin de la présentation Catherine lui tend le livre. De loin elle se précipite pour venir le chercher et se plonge immédiatement dedans très absorbée. Elle doit lire assez lentement. Un bon moment après elle nous rend le livre. Elle doit partir mais précise qu’elle s’est arrêtée à l’arrivée des gendarmes et qu’elle lira la suite la semaine prochaine.

Sitôt finie la présentation à voix haute, on passe l’album à quelqu’un pour lecture ou feuilletage ou on va continuer l’histoire avec une personne ou un groupe soit en lecture soit en racontage (lecture en diagonale).
Le jeudi,
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