De Paris à Chalon-sur-Saône

A Paris, carnet des lectures 2015-2016 commentaire »

Après la lecture de l’album A Paris, une classe de CM2 de Fragnes (71) et une de 6e du collège Prévert ont, en deux groupes mélangés, visité la ville de Chalon-sur-Saône avec des animateurs du patrimoine. Les collégiens avaient un appareil photo numérique et un enregistreur.

Les CM2 ont croqué les bâtiments au crayon de papier sur canson blanc.

Les 6e ont créé :
– avec leur professeur d’arts plastiques des reproductions architecturales. Ils ont fait des calques des photos imprimées puis ont travaillé au feutre les pleins et les vides
– en français, ils ont rédigé des textes en s’appuyant sur la structure de l’album A Paris avec des formulations telles que : Ici c’est le quartier de –  Ici ça fourmille – On peut laisser filer.

Les productions littéraires et visuelles de grande qualité ont été exposées à la porte ouverte du collège. Elles auraient toutefois gagné à être assemblées en livre comme l’original qui les a inspirées. Reste que la démarche est très intéressante.
VML  

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Les animots d’Aigle

carnet des lectures 2015-2016, L'étrange zoo de Lavardens commentaire »

Cher Vicomte de Lavardens,
Un grand merci pour nous avoir entraînés une fois encore dans la lecture d’albums si intéressants, divertissants et étranges.
Merci d’avoir libéré les imaginaires et de nous avoir permis de nous amuser en créant quelques nouveaux animots pour votre collection de photos souvenir.
Hélas, nous n’avons pas vos talents de dessinateur et avons tenté quelques collages en hommage à votre album -qui dans notre classe- fait partie du trio gagnant!
Les élèves du collège d’Aigle (Suisse)

Poésies sur la belle vie

carnet des lectures 2015-2016, La Belle vie commentaire »

Exemples de poèmes créés, sur deux trames narratives différentes, par des voyageurs-lecteurs du collège d’Aigle (classe de 8e en Suisse=6e en France).

Un bonheur qui reste dans le coeur
Des ennuis qui se sont enfuis
Une vérité qui nous mène à la liberté
Des énergies qui nous sauvent la vie
Un ami qui nous nourrit
Je vous dis que c’est ça la belle vie
Daniel

Un hockeyeur qui veut devenir le meilleur
Des victoires qui rempliront nos armoires
Une famille toujours unie
Des amis avec qui on rit
Une idée qui s’est réalisée
Je vous dis que c’est ça la belle vie
Guillaume

La belle vie
C’est aller au bout, ne jamais abandonner
Respecter les droits, l’autorité
Travailler, se plaire dans un métier
Eviter la jalousie, garder ses amitiés
Jessica

La belle vie
C’est lire des mangas
Entouré de mes amis
Voyager avec mon papa
En Irak, mon beau pays
Ali

La belle vie, c’est quoi pour vous ?

carnet des lectures 2015-2016, La Belle vie commentaire »

Sagesse des anciens de Semur-en-Brionnais dont les définitions individuelles forment naturellement une belle liste. La belle vie, c’est :
– des choses simples
– rester chez soi
– pouvoir se déplacer seul
– une famille bien réunie
– voyager et vivre le plus longtemps possible
– voir de beaux paysages
– rester en bonne santé- vivre le plus longtemps à deux
– être heureux
Même s’il y des hauts et des bas, la belle vie, c’est de rester philosophe. On s’aperçoit que l’on a une belle vie quand on la perd.

Au collège de Pont-de-Vaux, efficace association lettres-arts plastiques.
Delphine Nauche, professeur de lettres, a posé la question suivante à ses élèves : quels sont les petits moments ou les choses insignifiantes qui vous rendent heureux au point de dire : « Ah ça, c’est la belle vie  » ! Parmi les réponses, parfois touchantes, données par les jeunes :
– La belle vie, c’est quand ma sœur n’est pas là
– La belle vie, ce serait d’avoir un père pour me consoler et pour me disputer quand je fais une bêtise.
Le professeur d’arts plastiques a pris le buste des élèves en photo de profil. Les silhouettes obscurcies sont mariées aux textes tapés par les jeunes. Les productions exposées sur les murs du collège remportent un vif succès,  les autres collégiens cherchant à reconnaître leurs camarades et s’interrogeant à leur tour sur les instants de bonheur.  La  même démarche a été proposée aux ainés de la MARPA.

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Du zoo imaginaire au parc animalier

carnet des lectures 2015-2016, L'étrange zoo de Lavardens commentaire »

Au collège de Pont- de-Vaux, la lecture de l’album avec les 6e  donne lieu à une collaboration  avec le professeur d’arts plastiques.
affichezooptLes élèves, en binôme, inventent le nom d’une bête hybride sur le principe du mot-valise et rédigent sa fiche d’identité (lieu de vie + alimentation + traits particuliers). En arts plastiques, ils fabriquent la silhouette en 3D  à partir de matériaux de récupération. Les bestioles sont exposées au CDI.  L’exposition est annoncée dans le hall du collège avec une belle affiche qui montre  un « chaméléon » (chat + caméléon) et un « chours » (chien + ours).

A  l’Ehpad de Semur-en-Brionnais, l’album de Dedieu ouvre des horizons.  
Le livre fait penser à la chanson de Pierre Perret « Ouvrez, ouvrez la cage aux oiseaux » : l’air est fredonné en salle d’animation. On parle aussi château et monuments locaux à découvrir dans le cadre des futures sorties d’animation : château de Drée, de Chaumont et de Pierreclos. Un lien est fait avec un article de la revue Historia (juin 2016 page 38 /39) qui évoque le travail de quelques chercheurs en 1800 sur des croisements entre espèces d’animaux. La majorité des résidents présents font part de leur envie de retourner dans un parc animalier. Grâce à la lecture de  L’Etrange zoo de Lavardens, un projet de sortie est né.

Des rêves à n’en plus finir

carnet des lectures 2015-2016, Demain les rêves commentaire »

Thierry Cazals, auteur de Demain les rêves, rencontre cette semaine des jeunes lecteurs des Ardennes qui, à la suite d’Oncle Jean, ont tenté d’imaginer et décrire leur métier de rêve…Il nous dit : Une société en crise est d’abord une société qui ne rêve plus assez, qui n’écoute plus ses rêves, qui arrête de rêver le monde de demain…Pas seulement des rêves technologiques, d’ailleurs. Cela peut être aussi des rêves qui concernent les centres d’intérêt, les relations humaines, les arts, les priorités, comme dans la Planète Avril.

planeteavrilSur La planète Avril, paru en 2014 chez Motus,  le poète François David nous fait rencontrer un peintre de ciel, un collectionneur de nuages ou une conspiratrice de pluie. Au contact des Avriliens, êtres à deux cœurs, nous sommes invités à regarder notre monde avec de yeux neufs.  Lire la belle analyse sur Ricochet.

 

DSCN1470Suggestion Livralire : Faire (faire) un panier de maximes ou poèmes (roulés) avec le rêve comme fil. Entre autres :
Allez avec confiance dans la direction de vos rêves ! Vivez la vie que vous avez imaginée (Henry David Thoreau)
Je vous souhaite des rêves à n’en plus finir et l’envie furieuse d’en réaliser quelques-uns ! (Jacques Brel)

 

Aujourd’hui on profite des rêves d’hier, et demain ?

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Pour Demain les Rêves, la lecture épicée a vraiment permis d’éclairer le sens du livre. Ensuite une discussion se lance sur la crise, ou plutôt sur la disparition de certains métiers et la nécessité d’en inventer d’autres…d’où l’importance de rêver et de garder intacte nos forces de créativité.

On parle du métier de tailleur de vêtement, disparu, remplacé par les machines industrielles ou d’autres. On évoque les nouvelles technologies susceptibles de créer de nouveaux emplois. On parle de ce petit boitier, qui combine à lui seul tourne-disques – enregistreur – ordinateur – machine à écrire – téléphone – appareil de photo – enregistreur … invention rendue possible grâce aux rêves et à l’imagination de quelques inventeurs de génie.

futur grob 2On se projette sur les métiers de demain : constructeur de véhicules solaires ou en lieu et place du traditionnel moniteur d’auto-école, des concepteurs d’intérieur de nos futurs voitures sans pilotes.
Les rêves d’aujourd’hui seront la réalité de demain…

Dominique Grob (Aigle – Suisse)


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