Fin de voyage

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FIN du 5ème VOYAGE

 

 

 

 

10 albums, un point commun

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Nous les 6e du collège d’Aigle (Suisse), on a trouvé un thème commun à tous les livres de cette année, C’EST QUE DANS LA VIE, IL NE FAUT JAMAIS SE RESIGNER, CROIRE EN LA FORCE DE SON DESTIN ET TOUJOURS ALLER DE L’AVANT :
– comme Victor, qui même lorsqu’il n’a plus de rails pour le guider sait prendre d’autres chemins et fait confiance à son destin
– comme Aki et Taro qui ont tout fait pour avoir un enfant et continuent à espérer
– comme Tashi qui a pris son panier à deux mains pour venir en aide à sa mère malade
– comme Henry qui a su se faire accepter par les siens
– comme la petite fille aux chaussures rouges qui a toujours poursuivi son chemin
– comme le roi des sables, toujours fidèle à sa terre, quoi qu’il arrive
– comme cette reine de la mode, capable de vaincre ses préjugés pour épouser le roi Dagobert
– comme tous les parents qui font face à la difficulté d’élever des enfants
– comme Perec et Gibert décidés à réaliser leurs rêves avant de mourir
– comme l’être humain, tenté par la bestiole, poussé par le désir de connaissance qui l’a rendu mortel, mais le pousse toujours en avant, vers d’autres découvertes.

Le voyage en chanson

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Les élèves de CM2 (école de Noiron sous Gevrey, 21) chantent sur l’air de « Charango et Siku » (paroles ci-dessous) leur premier voyage dans les albums. A écouter sur le site de l’école ici (cliquer sur la flèche sous l’écran noir).

Une journée de janvier, nous nous sommes rencontrés
ces merveilleuses histoires ont été présentées
Merci à livralire, on les a emportées
et dans not’ class’ à nous, les avons dévorées

Tout d’abord la grande vagu’
et l’enfant attendu
le dragon nous a souri
sans fracas ni dommage

Puis vint le roi des sables, et son cousin des bois
la nature a offert, des beautés bien à elle

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Choix des successeurs

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La rituelle réunion de juin a eu lieu.  Le comité que je remercie pour sa fidélité a lu attentivement tout au long de l’année 30 nouveautés 2010-2011 et a choisi les 10 prochains albums. La liste sera présentée d’abord fin août sur le site www.livralire.org puis sera mise en place sur ce blog en octobre.

On peut d’ores et déjà vous dire :
– que le coût d’acquisition d’un pack est de 157,15 euros (sans remise libraire)
– que deux auteurs-illustrateurs reviennent pour la 3e fois
– qu’il n’y a pas d’histoire de guerre
– qu’il y a un album sans texte
– que l’un d’eux est de grand format
 – qu’un éditeur est luxembourgeois

D’ici qu’ils se présentent de face, passer un bel été avec de bonnes lectures individuelles ou partagées.
Si vous cherchez un roman  adulte, aussi fort que lumineux qui vous emportera en Moldavie pour seulement 7,50 euros  je vous conseille « Terre des affranchis » Liliana Lazar  (Actes Sud, babel)
Véronique Marie Lombard (Livralire)

ZOOM classe de Tournus (71)

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Nous sommes allés 2 fois par mois à la bibliotheque de Tournus – Florence nous lisait 1 à 2 livres de 1,2,3 Albums à chaque séance. Nous empruntions les livres lus pour les étudier en atelier le mardi aprés midi. Christine nous relisait les livres, et nous discutions sur le thème du livre, par exemple pour les heureux parents nous avons étudié chaque page car il y avait des illustrations trés intéressantes ( la pomme croquée au pied du canapé pour montrer que les parents sont amoureux, les livres sur les étagéres ou sous la table à langer etc). Pour le pompier de Lilliputia nous avons beaucoup parlé de la différence, du fait que les parents ont rejeté leur fils car il n’était pas comme les autres enfants, mais que ce dernier pourrait réusir sa vie malgré son handicap et réaliser son rêve. Pour les chaussures nous avons parlé de la guerre, des enfants qui se retrouvent sans parents. Pour quelques unes des choses que je dois faire…, chacun d’entre nous à écrit ce qu’il voulait faire. Pour la grande vague, nous avons discuté de l’adoption et beaucoup regardé les illustrations dans les tons de bleu, nous avons étudié le Japon, avec les coutumes liées aux cerfs volants et leurs significations …
Pour le thé des nuages, il est prévu que nous fassions un goûter avec Florence autour d’une petite cérémonie du thé.
Pour à la mode, nous avons étudié les images car elle étaient trés « touffues ».
Pour Le Roi des sables, nous avons évoqué les catastrophes naturelles, le tsumami au Japon – Nous ne  sommes pas les maîtres de la terre, c’était notre conclusion.
Pour la bestiole, nous avons étudié le passage d’Adam et Eve dans la Bible.
Pour au bout des rails, nous avons discuté sur les différents moyens de transport, les pays qu’on peut découvrir et l’amour !
Nous avons également utilisé les questionnaires  préparés par la classe de 5ième Segpa du collège.
Puis chacun a voté pour ses 3 albums préférés et Aurélie a écrit avec Nicole, l’institutrice, les commentaires sur le blog.
Aurélie, Alexandra, Mejdi, Albin et Guillaume (de temps en temps) – Classe d’EPMS à Tournus

Appel à impressions de voyage

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Le 5e voyage lecture intergénérationnel est fini. Restent des histoires, des images, des émotions, des souvenirs, des questions partagées sur le blog ou joints aux résultats du scrutin par quelques uns des voyageurs.
Grand MERCI à eux et particulièrement à ceux qui ont partagé un carnet de bord très complet.
Nous préparons le prochain 1, 2, 3 albums.  Serez-vous des nôtres ? 
Sinon, pourquoi ?
Qu’est-ce-qui vous semble le plus intéressant dans ce projet ?
Qu’est-ce que ça a changé ?
Quel(s) souvenir(s) en garderez-vous ?
Quelle(s) difficulté(s) avez-vous rencontrée(s) ? 
Quelle(s) suggestion(s) avez-vous à faire ?
Prendre 15 MINUTES pour rédiger un texte ou du vrac, c’est pérenniser  le projet ! Une seule petite phrase de témoignage est un moteur pour continuer !
Pour répondre vous pouvez cliquer ici.
Les Gentilles Organisatrices, ainsi appelées par un voyageur.

Une idée pour mieux voter (l’an prochain)

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 A Aigle ( Suisse), nous avons voté du 18 au 24 mai à la Bibliothèque Municipale où nous attendait Sandra, la bibliothécaire.
Pour l’occasion, elle avait fait installer de véritables isoloirs – prêtés par la Commune – dans la salle des documentaires.
Cette année, les cartes de lecteurs ont été distribuées au tout dernier moment et faisaient office de cartes de vote. Ainsi, les élèves ont pu élire leurs trois préférés  sans être influencés par leurs camarades…. même si bien sûr, ils pouvaient en avoir parlé entre eux avant…. c’est le BUT aussi!
Mais nous avons eu l’impression que les élèves avaient plus d’indépendance d’esprit cette année, en votant de cette manière. L’année dernière, ils avaient reçu leurs cartes de lecteurs plus tôt et coché leurs trois albums à la bibliothèque. Certains avaient modifié leurs votes au dernier moment, se laissant infuencer par le groupe. Cela a  bien marché et les élèves ont accompli leur tâche de manière très sérieuse …
A VOTE!
Dominique Grob


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