Depuis 2007 qu’existe 1, 2 3 albums, le bouche à oreille existe même s’il pourrait fonctionner davantage. Des participants au projet – animateurs et lecteurs – en parlent autour d’eux et invitent des personnes de leur entourage à un lancement. Celles-ci, dans la majorité des cas, s’inscrivent dans la foulée.

Record battu dans le Tarn où treize enseignants de classes Ulis, encouragés par la première expérience d’une de leur collègue au premier semestre 2019, se sont inscrits à 1, 2, 3 albums et ont assisté à la présentation en présence de leur dynamique conseillère pédagogique.

Par ailleurs, à chaque saison, quelques animatrices de voyage expérimentées initient à ce projet des stagiaires qui, l’année suivante, l’adoptent sur leur lieu de travail (Ehpad, CDI, bibliothèque, centre social). Cette transmission permet à des novices de démarrer en confiance.

Livralire a ainsi eu l’idée d’officialiser ce type de parrainage et de l’encourager par le cadeau d’un album à la marraine et à son filleul. Un professionnel ou bénévole (bibliothécaire, soignant, enseignant, animateur, travailleur social, etc) invite une collègue d’une autre commune à découvrir le projet et s’engage à le seconder si elle s’inscrit et embarque à son tour son public dans 1, 2, 3 albums.

A l’automne 2019, 12 grandes voyageuses ont ainsi entrainé dans l’aventure 20 collègues de 20 nouveaux établissements de 20 nouvelles communes.

Les nouveaux vont s’appuyer sur leur marraine – eh oui pas de parrain ! Car, comme le dit l’une d’elles : « C’est à nous les voyageuses chevronnées et fières d’épauler les nouveaux, de les rassurer. Ça peut paraitre compliqué la première année. N’ayez-pas peur ! Soyez simple et faites confiance. Ça fonctionne ! C’est d’une richesse infinie. »

Suggestion Livralire : que chaque animateur d’1, 2, 3 albums profite de la saison présente (14) pour amorcer la suivante en invitant à la scénographie ou à une lecture épicée :
– un partenaire potentiel, avec qui voyager l’an prochain dans son établissement (une collègue) ou sur sa commune : une classe, une maison de retraite, un centre social, une bibliothèque, etc.
– un filleul potentiel, c’est-à-dire une personne dans un poste analogue dans une autre commune dont il sera le coach de voyage-lecture.

VML

« Un voyage-lecture rien que pour vous », tel est l’intitulé d’un message commercial reçu le 12 décembre 2019 par Valérie, documentaliste-voyageuse à Gex qui nous a alertées.

On imagine qu’il a été largement diffusé dans l’Ain, le Jura et la Saône-et-Loire. Il émane d’un représentant de Lire pour demain, diffuseur du groupe Auzou, qui se fait passer pour un conseiller littéraire et pédagogique.

L’annonce consiste en une offre d’achat d’un pack des 8 albums (ou de plusieurs à prix légèrement dégressif) de la sélection faite par Livralire pour le 14^e voyage-lecture, au même tarif que chez un libraire de proximité, qui accorde systématiquement une remise de 9% aux collectivités.

Inutile de préciser que Livralire n’a pas été consulté !

Nous dénonçons cette pratique usurpatrice et le fait que le diffuseur :
1/ s’approprie la sélection faite par nos soins
2/ propose un contact pour présenter en détail la sélection alors qu’elle est publique sur le blog et sur le site Livralire
3/ entretient la confusion entre le coût des livres et celui du voyage-lecture
4/ ne fait aucune mention de Livralire, ni du blog 1, 2, 3 albums.

VML

PS : Reste que l’offre faite par le représentant très ouvert de « Lire pour demain » peut rendre service à des établissements scolaires éloignés de librairies indépendantes.

Dans la dynamique des voyages-lecture enfance qu’elle organise depuis plusieurs années, la médiathèque départementale du Tarn avait organisé l’an dernier une formation de deux jours sur 1, 2, 3 albums, programmée en décembre 2018. Les bibliothécaires avaient regretté cette date tardive, arguant d’un programme d’animation déjà bouclé.

Malgré tout, quelques-unes ont utilisé des lectures épicées avec des jeunes mineurs primo-arrivants ou dans un centre aéré où les enfants enthousiastes ont réclamé d’autres lectures sur le temps scolaire. Deux bibliothécaires de Réalmont ont également embarqué une classe Ulis en programmant trois rencontres (scénographie, lectures épicées et vote).

La conseillère pédagogique en charge des élèves en situation de handicap a eu vent du succès du projet. Elle a pris contact avec Sylvie Cathala, sous directrice de la MDT, cheville ouvrière des voyages-lecture. Résultat : cette année, 13 enseignants de classes Ulis, dans les starting-blocks, étaient déchargés de cours pour assister à la matinée de présentation d’1, 2, 3 albums à Albi, avec un accueil de première classe – décor, buffet, ambiance – assuré par Sylvie, Céline et Sandrine.

Trois raisons motivent cet engagement collectif :
-la diversité des lectures proposées,
-l’opportunité d’intégrer des scolaires marginalisés dans un projet ordinaire,
-l’existence du blog comme espace de communication interactif.

Une vingtaine de bibliothécaires, très motivées, dont certaines informées spécialement de la participation de la classe Ulis de leur commune, sont restées l’après-midi pour « débroussailler » cinq lectures épicées. Les plus isolées ou les craintives peuvent compter sur l’aide de quatre bibliothécaires départementales avec prêt des supports (scénographie et lectures épicées) ou co-animation locale.

Ce 3 décembre 2019 à la médiathèque départementale du Tarn restera pour moi un jour de bonheur, plein d’énergie communicative, promesse de liens interprofessionnels et de créativité numérique, sous la houlette d’une professionnelle de Canopé, qui a programmé en janvier un atelier ouvert aux enseignants et aux bibliothécaires.