Malgré les températures sibériennes de ces derniers jours, nous vous envoyons quelques nouvelles chaleureuses de La Chaux-de-Fonds (Suisse).
Dans les jardins d’hiver, la floraison a débuté dès mi-décembre. 13 classes sont déjà parties en voyage à travers les récits de 1,2,3 albums.
Des élèves ont présenté les livres avec beaucoup d’enthousiasme. D’autres le feront dans les semaines à venir. Le choix des meilleurs albums promet d’être cornélien. Selon divers sondages, réalisés par des instituts agréés, l’élection s’avèrera très disputée. Afin de ne pas influencer les électeurs, nous tairons provisoirement le nom des leaders.
C. Roquier
Nous, bénévoles d’une bibliothèque d’un village de 1000 habitants, nous avons eu le coup de foudre pour le projet réalisable avec le collège qui , en plus, entraine dans son sillage un foyer logement et un centre pour handicapés adultes. Mais comment en partant de rien à la veille des vacances scolaires mobiliser et créer le mystère ?
Ne parle-t-on pas de voyage lecture ? Anne-Marie a l’idée des valises. Dès janvier les vieilles valises affluent à la bibliothèque. Tandis que dans le village et au collège s’organise une chasse au trésor. Une liste à la Prévert est affichée au collège et à la bibli : boule magique avec tour Eiffel, chouette, râteau…… Le dernier mercredi de janvier, sont distribuées les invitations pour le 1er « Dégustalivres » . Une vingtaine de participants jeunes et moins jeunes sont là quand Anne Marie et Nicole lèvent le mystère. Puis valises sous le bras, elles partent au collège. Mais là c’est une autre histoire que vous raconteront les collégiens.
Nicole Hauchart, responsable bénévole de la bibliothèque
Nous revoilà, avec toujours autant d’enthousiasme et de joie pour raconter ce que les anciens font, éprouvent ou ressentent autour des albums.
Tout a commencé par la création d’un jardin d’hiver, fleurs et couleurs venant réchauffer les coeurs et les esprits, anéantis par le mauvais temps. Par petits groupes d’environ 10 personnes passionnées par les activités manuelles, place a été faite à la création des pétales, des coeurs, des tiges ou encore des cache-pots avec beaucoup de minutie, d’intérêt mais aussi d’interrogation. « Mais c’est pour quoi faire ? » « C’est un jardin. On va l’installer où? » « Qu’est- ce que l’on va mettre sur toutes ces fleurs blanches? » ou encore : « C’est quoi tous ces dessins que l’on découpe ? » « Quelles tiges choisir ? » « Vaut-il mieux des rouleaux de carton fin, des petites branches de noisetiers ou du bambou ? » « Des tiges de platane, ce sera plus naturel ». « Comment remplir les pots? » Avec ce froid hivernal, sable et terre sont gelés. Option est prise pour de la sciure, donnée par les collègues de l’entretien qui, en participant indirectement à la création du jardin, s’intéressent à l’activité. 6 séances ont été nécessaires à la constitution de ce magnifique fleurissement haut en couleur. Tous ont été très fiers du résultat. Entre temps, l’équipe d’animation a pu savourer les albums et se plonger dans de passionnantes histoires.
Place à la scénographie, le 9 février 2012, regroupant une quarantaine de résidants installés en salle d’activité et attendant impatiemment le début de la séance. Avec plein d’entrain et un peu de trac, nous nous sommes lancés dans cette 3e aventure devant un public très attentionné et intéressé. Le calme régnait dans la pièce et chacun était accroché à nos mots. A la fin, ils applaudissent, commentent et commencent à citer les albums qui les attirent déjà.
Murielle et son équipe à l’EHPAD de Semur en Brionnais »
Mardi 14 février, alors que le blanc manteau de neige fondait, 10 perces-neiges ont éclos devant une classe de sixième du collège Roger Semet à Digoin (71). Les élèves ont écouté attentivement les histoires et maintenant ce sont eux les jardiniers en herbe.
A. Alquier – Bibliothècaire
La semaine spéciale a été une nouvelle fois le “déclencheur” de 1, 2, 3 albums aux Cerisiers. Les 8 classes de 8e ont bénéficié d’une présentation menée par 10 élèves de 9e et 10e année. Plusieurs classes assisteront encore à la présentation dans les semaines à venir. Cette fois, elle sera présentée par des élèves de la classe de TE qui lisent et travaillent sur les albums depuis plusieurs semaines. Des enseignants ont aussi collaboré à la réalisation du matériel de présentation.
Pour conserver un lien avec les albums et en attendant de les avoir dans les classes, un pack est disponible en prêt à la bibliothèque. Chaque semaine jusqu’au mois de mai, un album sera à l’honneur avec des idées de lectures parallèles et la lecture d’un extrait pendant la récréation du vendredi matin.
Valentine Humbert Prince – Bibliothèque du Centre scolaire les Cerisiers – Gorgier (Suisse)
Animation à la bibliothèque d’Autun : des albums ont été distribués et les bénévoles ont été séduits par « le maître des estampes » et « Comme une soudaine envie de voler » qu’ils ont vivement souhaité lire.
Sabine Leydier – Lutiléa Autun
130 rires, 130 mines réjouies … le projet 1, 2, 3 albums démarre bien fort à Talant et environs. C’est pour nous une grande première et nous sommes assez fières d’avoir réussi à embarquer avec nous six classes de CM1-CM2 et de 6e.
Les dégustalivres se sont déroulés durant deux semaines à la bibliothèque, au CDI et dans une classe. Mais, peu importe le lieu, l’effet est toujours le même … à la fin de nos présentations, des doigts se lèvent et réclament tel livre ou tel autre … on se les arrache « presque » … les pages se tournent en avant en arrière… « Oh, regarde … ! » « Il est trop beau ce livre ! », des attroupements joyeux se forment autour de Mr Hulot …
Et les questions commencent : « Pourquoi c’est notre classe qui a été choisi Madame ? … c’est trop bien ce projet ! ».
Chaque classe repart, cinq livres sous les bras, avec pour mission d’en faire la présentation à la classe partenaire (projet de liaison CM2/6e) au mois de mars.
Au CDI, les trois classes de 6e investissent les lieux avec bonheur … les temps de lecture sont de vrais moments de bonheur ! Et nous découvrons des élèves tout ouïes, suspendus à nos lèvres … bref que du bonheur ! Les CM2 vont très prochainement se rendre à la bibliothèque …
Notre petite équipe : Magali Fiatte (bibliothécaire Bibliothèque municipale de Daix), Sylvie Mérabti (professeur documentaliste – Collège Boris Vian à Talant), Cécile Grillon et Véronique (animatrices – Bibliothèque multimédia Henri Vincenot à Talant).
Encadrés par Annabelle Desbrosse, plasticienne, deux classes de segpa (6ème et 5ème) du collège Croix-Menée (Le Creusot, 71), se sont essayés à la technique de l’illustration à partir de l’album « Le bébé tombé du train ». Après la lecture d’images et le décryptage de la technique du découpage, ils ont, par groupe de deux, construit leur propre tableau selon le protocole suivant :
– Choix libre des éléments de fond et des personnages
– Esquisse sur papier blanc
– Découpage et report sur du papier canson coloré, noir, jaune ou blanc.
– Collage et montage
L’activité de découpage paraît d’abord à certains enfantine, mais quand il s’agit de découper, redessiner, redécouper, puis re- redécouper, reporter, redécouper, jusqu’au plus petit détail ce n’est plus la même vision des choses. Quant à la représentation, elle est énigmatique : pourquoi faire un ciel blanc ou jaune quand il est bleu ? Le résultat est là !
Photographies de Lucie Baron – documentaliste – Montage par Livralire
A la bibliothèque de Saint-George, dans le canton de Vaud, la même équipe présente 123 albums pour la 4ème fois. Cette année, nous avons réalisé une partie des décors avec les enfants qui le souhaitaient, à la bibliothèque. Les années précédentes nous avions choisi un samedi à 11 heures avec un succès relatif, nous avons donc, à titre d’essai et dans l’espoir d’avoir plus de monde, tenté un soir de semaine. Ce ne fut pas mieux. Une quinzaine de personnes nous a rejoint à la bibliothèque le mercredi 1er février à 18h15.
Nous avons commencé par les devinettes et distribué les fleurs-animaux aux gagnants. Attention garantie ! Il faut bien écouter et apporter sa fleur quand on entend le nom de « son » animal. Quelle bonne idée ! La participation des spectateurs est vraiment un plus.
Tous sont enchantés, et trouvent que c’est encore plus beau que l’année passée, et qu’il faudrait refaire la présentation à un autre moment, que d’autres en profitent… Mais comment rameuter les foules ? L’offre de distractions est trop importante et (ou) nous ne savons pas communiquer, ou le jour (ou l’heure) n’est pas adapté(e) ?
Marie-Christine Von Allmen- Bibliothécaire
Le 25 janvier, à l’Ecole Jean-Jacques Rousseau à Fleurier en Suisse, ça y est c’est parti !
La scénographie a été présentée aux six classes des élèves de 8e par des élèves d’une classe de transition (8Tr1).
Après avoir découpé, collé, dessiné, peint, lu et répété, ceux-ci ont pu présenter le jardin des albums à leurs camarades. La prestation a été remarquable et très apprécié, aiguisant vivement la curiosité de chacun.
Les livres circulent maintenant dans les classes, où la lecture est encadrée par les enseignants de français.
Le jardin d’albums, quant à lui est exposé à la bibliothèque amenant un petit air de printemps au cœur de l’hiver.
Le vote prévu à la mi-mai sera organisé par la bibliothécaire.
Anne – Bibliothèque JJ Rousseau – Fleurier (Suisse)