Ca y est, lancement effectué sur le territoire de la Communauté de Communes du Pays de l’Auxois et de la Seine, et on peut dire que le dégustalivres ça marche.
Deux représentations 
et tout le monde est emballé. Les enfants comme les adultes finissent le nez dans les livres (la preuve en photos) avec une envie de lire qui fait plaisir à voir. Du coup, des rencontres et des projets sont en perspective entre les classes et les seniors et déjà des enregistrements et des émissions sont prévues à la radio.
Mais tout d’abord, place à la lecture….
L. Géhant – Bibliothécaire
Le 19 janvier, 3 classes de 6ème années sont venues assister à la présentation de la scénographie à la médiathèque du Mont sur Lausanne. Ils ont découvert un jardin composé de fleurs bien particulières…. Chacun a pu ensuite feuilleter les albums. Cinq ont de suite retenu leur attention : Hello Monsieur Hulot ; Le bébé tombé du train ; Le maître des estampes ; L’incroyable exploit d’Elinor et aussi Saltimbanques pour les dessins si particuliers. Les élèves et enseignantes de ces classes viendront régulièrement à la médiathèque pour lectures et discussions avant le scrutin de mai.
Fanny Vuadens – Bibliothécaire
Au collège de Croix-Menée (Le Creusot, 71) Annabelle Desbrosses, plasticienne, anime un atelier lecture d’images avec les jeunes de 2 classes de Segpa. Avec le professeur de chacune des classes nous l’accompagnons pour guider les élèves ou les aider dans leurs manipulations.
-Premier album : « Le bébé tombé du train ». Les élèves ne connaissent pas l’album.
– Défilé rapide des pages pour que les élèves se rendent compte des couleurs utilisées.
– Observation fine de chaque image : Que voyez-vous ? Qu’est ce que ça vous dit de l’histoire ?
– Hypothèses. Dans une des classes, des élèves ont réussi à dire que les baraquements représentaient les baraquements d’un camp. A la fin, ils avaient compris toute l’histoire rien qu’avec les images et le questionnement.
– Découpages. Les jeunes vont réaliser une page avec un fond et des personnages en découpages.
Lucile – documentaliste
Notre 1er voyage a débuté ce mardi 24 janvier à Saint-Marcel à la Maison de l’Amandier. Je me suis chargée de la présentation de 5 albums (Monsieur Loiseau, Jazyâa la tapageuse, Le Maître des estampes, L’incroyable exploit d’Elinor, Saltimbanques) dans le salon principal de façon à capter le maximum de personnes disponibles. Etaient donc présents les « résidents- lecteurs » (1 petit groupe) qui s’envoleront pour 1,2,3 Albums et les autres qui ont apparemment pris un réel moment de plaisir à la présentation des livres. Au total une petite vingtaine de résidents.
La présentation, suivie attentivement, a généré des commentaires : « Ah ! que c’est joli ! »: « Ca vous a pris du temps toute cette préparation ! » « La présentation était très bien faite ». A propos de Jazyâa : « Elle est belle cette histoire mais elle se finit mal ! ».
Les résidents vont à leur tour préparer des fleurs pour présenter ces albums aux collégiens de 5e qui eux viendront, le 15 mars, faire la mise en bouche des 5 autres albums du pack.
Cécile – BM St-Marcel
1, 2, 3… albums est lancé au Collège du 8 Mai à Gueugnon. Tous les élèves de 6ème ont assisté à la scénographie. C’est maintenant au tour des élèves de 5ème de suivre avec attention la scénographie, accompagnés de leurs professeurs de français.
Les élèves fabriqueront eux aussi une fleur sur laquelle ils laisseront une impression de lecture sur un album de leur choix avant d’offrir cette fleur à un ou une autre élève du même niveau ou de CM2 pour les élèves de 6ème.
Un merci tout particulier aux élèves de 5ème SEGPA qui ont apporté leur contribution à la construction du jardin, notamment pour le découpage des gabarits des fleurs !
Marie-Béatrice – Documentaliste (Gueugnon, 71)
Mardi 17 janvier j’ai convié les professeur de français ainsi que les profs des deux classes de 6° qui vont participer à 1,2,3 albums à venir écouter la présentation prévue pour les élèves.
La présentation a été faite avec Françoise Méline de la médiathèque de Chatillon. Les professeurs et le personnel administratif qui s’étaient joints à nous, ont été emballés par le projet et différentes idées de partage autour des albums ont été proposées. Les albums sont à disposition des adultes durant deux semaines avant la présentation aux élèves. Cette promotion permet d’intéresser le plus possible d’enseignants au projet et de partager des idées sur l’exploitation pédagogique des albums mais surtout l’intégration de ceux-ci pour l’année suivante dans différents projets lecture (voyage lecture 6°- café littéraire 4°…).
Bon voyage à tous
Christelle Hachemi – documentaliste du collège Eugène Dubois
Et oui nous avons décidé de partager chaque mois les bonnes idées sous une nouvelle rubrique faite de tous ces indispensables petits riens qui font beaucoup : les astuces et les solutions trouvées par les uns et les autres. Pensez à partager les vôtres ! VML (Livralire)
On n’a pas ni pot de fleurs ni baguette. Quoi prendre ?
– des boites de conserve et des bambous comme à Givry (71)
– des tubes de filmolux comme au Creusot (71)
C’est long de faire les ronds !
Une idée arrivée de Montréal la Cluse (01) : pour la fabrication des pétales : prendre un emporte pièce en forme de rond, faire les formes puis couper ces ronds en deux ; les coller ensuite sur le coeur des fleurs avec du scotch double face.
Faire le jardin, c’est trop de boulot !
Deux solutions
– Jouer le partenariat à fond :
A Seyssinet, les 3 partenaires (BM, collège et Résidence de Personnes Agées) s’installent dans la salle des « actes » au collège, fabriquent un soir ensemble et en 3 exemplaires les fleurs puis répètent la scénographie.
– Associer des futurs lecteurs :
A Givry (71) les aînés découpent les cercles.
A St Do (Chalon), les élèves peignent les pots.
A Venarey les Laumes (21) les découpages sont assurés par les grands à l’accueil périscolaire.
Deux groupes font le projet et on ne peut acheter qu’un pack. Comment faire ?
On peut parer à ce manque en s’inspirant d’une organisation astucieuse et dynamique mise en place à Saint Marcel (71)
– Division du pack en deux lots de 5 titres
– Présentation d’une demi-scénographie à chaque groupe
– Circulation et lecture des 5 albums dans chaque groupe
– Echange des livres avec présentation par les lecteurs qui rejouent la demi-scéno à l’autre groupe ou inventent un autre dégustalivres de leur demi-pack.
Ce système peut se faire même si on possède 10 livres !
Les appâts en EHPAD, comment faire ?
A la Résidence de 7 fontaines à Givry, le choix a été fait d’organiser un jeu-concours sur les 4 jours précédant la présentation des albums, chaque résident recevant la feuille de jeu dans sa boite aux lettres.
Au sortir de la salle à manger, chaque jour un indice (plus fourni que ceux de Livralire) est noté sur un panneau pour chacun des 10 animaux. Ceux qui veulent remplissent leur fiche et la glissent dans l’urne qui est relevée chaque jour (pour éviter le copiage). Les fiches sont redistribuées le 2e jour après que le 2e indice ait été dévoilé et ainsi de suite. Plusieurs animaux ont été trouvés dès le 2e indice.
Des lots sont remis aux trois gagnants et une petite douceur à tous les participants
Le projet est lancé !
Les deux classes de 6ème ont découvert la scénographie le jeudi 12 et vendredi 13 janvier 2012.
Emballés par le projet, ils dévorent les albums à chaque moment de liberté !
Les professeurs de français font la lecture feuilleton en classe de l’album « Les saltimbanques » et cela sollicite beaucoup de commentaires…
A leur grand étonnement, les élèves découvrent que les différences peuvent être une qualité !!!
Après présentation du projet, les professeurs des écoles ont choisi d’explorer l’univers de Monsieur Hulot.
Cm2 et 6ème préparent donc leur rencontre du mois d’avril avec beaucoup d’enthousiasme !
Jill Josserand (documentaliste du collège Théodore Rosset) et Claire Gagnon (bibliothécaire)
Voilà, après 3 jours de présentations non stop (ou presque) nous avons terminé le lancement de 1,2,3 albums dans 15 classes. Pendant les 55 minutes de chaque séance nous avons pu faire la scénographie, la présentation (ou le rappel pour les anciens voyageurs) du voyage-lecture puis un temps de lecture intime bien apprécié. Beaucoup d’élèves sont partis frustrés de ne pas pouvoir emprunter les albums dans la foulée.Nous avons installé un coin 1,2,3 albums très coloré en bonne place au CDI.
Catherine
Après la préparation de la scénographie par les enfants fréquentant le service périscolaire, la médiathèque propose, le vendredi 27 janvier de 14 heures à 17 heures, son Dégustalivres en présence des différents partenaires :
• 3 classes de cycle 3 (Debussy-Rostand & RPI de Salmaise)
• les présidents des clubs séniors du territoire
• un animateur de la radio locale (Auxois FM 89,3)
• les abonnés de la médiathèque
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L. Géhant – Bibliothécaire