Arnaud et Elise, bibliothécaires à Mondeville dans le Calvados, animent depuis plusieurs années 1.2.3 albums au foyer et à l’Ehpad Clair Soleil.
Inspirés par le thème des Héros ordinaires, ils ont demandé aux seniors voyageurs de parler de leur héros ou leur héroïne.
Pour les écouter, cliquez sur l’image.
Au collège de l’Institut familial de Montauban (Tarn-et-Garonne) , nous avons adopté 1.2.3 albums depuis deux ans comme dispositif d’enseignement du français en classe de 6e et 5e Segpa.
Les albums sont partagés le vendredi après-midi au CDI avec le professeur de lettres et Marie Claude, l’AESH. Formée aux techniques de relaxation RYE (Recherche Yoga Education), je construis les séances en plusieurs étapes :
– Hypothèses de la couverture à partir des cinq sens. Que voit-on ? Que pourrait-on entendre, sentir, toucher, goûter ?
– Détente du corps et mise en posture d’écoute
– Lecture de l’album, partielle ou totale
– Invitation à faire venir, en silence et les yeux fermés si possible, les images générées par l’histoire et ainsi construire son propre décor
– Création d’un objet ou d’un dessin, exposé toute l’année dans leur classe comme trace de lecture.
Les élèves apprécient : « parce qu’il n’y a pas de bruit, on est 100% dans les histoires ».
Et pour madame Barbon, professeur référente, il n’y a que du bénéfice ! Les élèves travaillent plusieurs compétences :
– Compréhension et mémorisation. Lorsqu’on fait le bilan, en fin, d’année chaque élève se souvient des personnages, des lieux, de l’époque où se déroule l’action de l’album, du vocabulaire spécifique, ce qui est d’habitude difficile pour eux.
– Lecture à voix haute. Cette année, ils ont pris en charge la lecture de l’album Ashoka et la flamme sacrée. Cela a demandé un travail de préparation important. Il a fallu comprendre le vocabulaire spécifique, s’entraîner pour bien couper les mots, articuler… Cette lecture difficile a été un vrai succès.
La lecture des albums contribue à créer :
– Un climat de classe bienveillant et respectueux de chacun. Au cours des lectures, les élèves partagent leurs émotions. Ils réalisent des productions communes qui, affichées dans la classe, permettent de mettre en avant le rôle de chacun dans une réalisation collective.
– Un patrimoine littéraire commun. Les albums restent dans la classe de Segpa et les élèves ont plaisir à s’y replonger lorsqu’ils ont terminé leur travail.
Merci à toute l’équipe d’1.2.3 albums de rendre cela possible !
Muriel Almayrac, professeur documentaliste – Collège de l’Institut Familial, Montauban
de l’enseignement du français en Segpa
A chaque saison 1.2.3 albums, Delphine Nauche, professeur de lettres au collège de Pont de Vaux (01) établit des ponts avec ses collègues à partir des albums. Exemples :
Avec le professeur d’arts plastiques
Les 6e, au crayon et à l’encre, ont fait chacun leur autoportrait en s’inspirant de la galerie de femmes écrivains, sur fond rouge, à la fin de l’album Christine de Pizan
Pour Petites nouvelles de la révolution, des 5e ont réalisé des affiches.
Avec le professeur d’histoire-géographie
A partir de la Forêt des frères, les 6e ont travaillé sur les villes dans le monde, l’urbanisation, les aménagements des grandes villes ainsi que le futur de ces villes. Ils ont, après discussions et avec des compromis, dressé le plan d’une ville, juxtaposant des quartiers (centre des affaires, quartier commercial, d’habitat…) et essayant de dresser un réseau de transport.
A Jassans dans l’Ain, la médiathèque a fait d’1.2.3albums une aventure intergénérationnelle avec une organisation efficace inspirante.
Les deux classes primaires engagées ont eu droit à trois rendez-vous à la médiathèque : le lancement avec prélude puis deux lectures épicées. Chaque classe a été une fois à la résidence des Marronniers faire des lectures.
La résidence de personnes âgées a accueilli régulièrement Jennifer, la bibliothécaire, qui, avec la contribution de l’animatrice et de résidents volontaires, a animé les lectures épicées.
Une rencontre finale a réuni tous les voyageurs. Avant le vote, une classe a lu deux contes inventés à la suite de Pas l’ombre d’un loup. Les enfants ont chanté. Inspirés par les très appréciées Petites nouvelles de la révolution, les voyageurs ont brandi – à l’intérieur en raison d’une météo maussade – des pancartes avec leurs revendications du moment.
un exemple de partenariat lecture réussi
A Nantua (01), encouragés par la documentaliste et moi-même, les élèves de seconde du lycée Xavier-Bichat ont rédigé des fiches coups de cœur stylisées qu’ils ont glissées dans leurs albums préférés. Ils les ont mis en avant au CDI de l’établissement et à la bibliothèque municipale.
Marie-Emeline Orliange, professeur de lettres
28 albums « grand large » ont repérés de septembre 2021 et juin 2022 dans les services de presse des éditeurs et les nouveautés à la librairie La Mandragore ( Chalon/ Saône). Le comité de sélection 1.2.3 albums, composé de huit personnes, les a lus et annotés. Le jour du choix, 12 ont été écartés rapidement, 2 adoptés à l’unanimité, 14 commentés vivement. Les 8 qui finalement ont raté le podium mériteraient d’être achetés pour leur thématique, leur esthétique, leur parti-pris ou leur poésie !
Pourvu que l’on danse comme un jour de chance / N. Fortier / Rouergue / 2022 / 17 €
Adieu Blanche Neige / B. Alemagna / La Partie / 2021 / 25 €
L’invention des dimanches / G. Abolivier / Rouergue / 2022 / 17 €
L’oiseau en moi vole où il veut / Lundberg / La Partie / 2022 / 19,50 €
Immenses sont leurs ailes / M. Szac et N. Novi / Editions Bruno Doucey / 2021 / 16 €
Dans le cœur / Nada Matta / Memo / 2021/ 15 €
Jacqueline / P-J Ober / Seuil jeunesse / 2021 / 16 €
Un instant de silence / F. Jenner Metz/ Alice jeunesse / 2022 / 15 €
Pierre, jeune adulte en difficulté, grand lecteur et dessinateur amateur, a lu tous les albums.
Il a assisté à quelques lectures épicées avec les 6e du collège Camille Chevalier embarqués par leur professeur de lettres dans 1.2.3 albums,
Il a leur a offert une carte de format A5 avec un visuel pour chaque livre, charge à eux de les reconnaître.
A vous de jouer !
Au terme du voyage-lecture 2021-2022, les participants ont été invités à nommer leurs trois livres préférés : celui qu’ils aimeraient offrir ou se faire offrir, celui qui les a marqués, celui qui leur a appris quelque chose, etc.
Sur le podium, un trio réjouissant d’albums subtils riches d’enseignement :
En tête, l’album minimaliste mais pas si simple : La forêt des frères. « Une histoire qui nous montre qu’on peut se contenter de peu pour être heureux ».
Suivent quasiment à égalité :
Le meilleur : « Une histoire palpitante avec Alex, l’artiste qui décide de suivre sa propre voie ». « Une histoire avec une fin qu’on espérait meilleure ! »
Héros ordinaires : « De beaux parcours qui donnent confiance en la vie. » « Des histoires fortes qui nous ont bouleversés. »
Viennent ensuite :
On nous appelait les mouches, « des enfants qui se sentant forts ensemble ont pris des risques. »
Ashoka et la flamme sacrée « qui fait penser à Prométhée et qui touche au sacré. »
Petites nouvelles de la révolution, dans lequel on pouvait picorer et lire à plusieurs sur un temps court.
Christine de Pizan, la féministe qui aura délié les langues des ainées et dont les lettrines de présentation ont été coloriées par centaines !
Pas l’ombre d’un loup, inoubliable pour ceux qui l’ont mis en scène ou l’on vu jouer avec beaucoup d’entrain.
Puissent ces histoires continuer à vivre longtemps et avec d’autres publics, car « même si elles ne sont pas toutes nos préférées, elles sont 100% géniales ». « Elles nous procurent des émotions fortes ». » On se projette dedans ».
VML
P.S : Les commentaires viennent d’élèves de 6e du collège Saint Théodard à Montauban.
1.2.3 albums - saison 16
Après six mois de lectures collectives et individuelles menées à Givry (71) au foyer logement des Sept Fontaines et, en parallèle, dans une classe de CM1 et ponctuées d’échanges épistolaires, les conditions étaient réunies pour un final commun, indépendant du vote. La rencontre à laquelle se sont joints des seniors de la ville, le Maire et une adjointe s’est déroulée en trois temps.
1/ Une employée de la bibliothèque municipale a remis en mémoire la sélection en dressant les portraits des héros, charge au public de les associer au bon album.
2/ Après que des jeunes aient reconnu les dames « coiffées », chacune a confié ce qu’elle aurait aimé faire dans la vie : fleuriste, pianiste, orfèvre, saxophoniste, gynécologue, couturière. Seule l’une d’elles a pu, comme Christine de Pizan, réaliser son projet de vie en devenant enseignante.
3/ Les albums préférés des enfants sont Les Héros ordinaires et Petites nouvelles de la révolution, n’en déplaise à ceux qui les trouvaient trop difficiles ! 
Pour annoncer les quatre histoires, tirées de ces deux livres, qu’ils allaient interpréter, quatre objets ont été déposés au sol : le justaucorps de Niki (Nos vies nos envies), une pomme de terre pour les frites à la cantine, le revolver d’Onada, la médaille d’Hachiko, le chien fidèle.
Les saynètes étaient jouées par un récitant, des acteurs et actrices (ah ! les filles acrobates !) qui savaient leur texte par cœur et deux élèves musiciens (violon et guitare).
Ce final met en lumière les atouts d’1.2.3 albums pour qui sait accompagner et oser : lecture, liens, créativité.
Il a semblé trop court aux participants. La classe reviendra à la résidence pendant l’atelier lecture hebdomadaire des seniors pour bavarder et se connaître un peu plus.
VML
Dans les deux Ehpad associés du Coeur du Brionnais, le vote est un moment très attendu par les voyageurs-lecteurs.
A Marcigny, 29 résidents ont voté à main levée.
A Semur-en-Brionnais, 28 résidents étaient réunis en salle d’animation, impatients de procéder au vote et de découvrir les 3 albums accédant au podium.
Nous avons adapté et rejoué le prélude en résumant tous les albums, placés ostensiblement face au public. Nous avons ensuite distribué à chacun un flyer agrandi sur un A4, avec la consigne d’entourer ses 3 albums préférés, aidant ceux qui en exprimaient le besoin. Les feuilles de vote ont été glissées dans l’urne.
On entendait les mouches voler lors du dépouillement.
Murielle Daumur, animatrice
