Titre : Kini, le monde à bras le corps
Auteure : Ingrid THOBOIS
Illustratrice : Géraldine ALIBEU
Editeur : A pas de loups
Année : 2019

Petite fille suisse malingre, Ella Maillart est devenu une jeune femme sportive et volontaire puis une aventurière indépendante et audacieuse. De ces voyages au long cours en Russie, Asie et Inde, dans la première moitié du 20e siècle, elle fera des livres et des conférences. Elle est morte à 94 ans dans son chalet de Chandolin, à 2000 m au-dessus de Genève, le 27 mars 1997.

Titre : Les Rides
Auteur-illustrateur : JR
Editeur : Phaïdon
Année : 2019

L’artiste, connu pour son duo avec Agnès Varda dans le film Visages villages, avait exposé les photographies grand format de visages d’anciens sur les murs de leur ville. En hommage au temps qui passe, il présente dans cet album carré des photos noir et blanc de visages ridés de femmes et d’hommes de cinq villes différentes, complétés par des autoportraits écrits.

Le blog 1, 2, 3 albums, 14e saison (2019-2020) est clos.

Le 15e s’ouvre.

Journal de bord d’une enseignante de CM2 où l’on apprend que l’initiative peut venir de l’école, qu’une communauté de projet peut se construire rapidement quand il est présenté, soutenu et accompagné, que les élèves sont motivés quand ils sont acteurs.

Septembre 2019
A la rentrée, je prends contact avec l’association Livralire et présente le projet à plusieurs partenaires potentiels :  Ehpad, autre école, collège du secteur, bibliothèque voisine. Cyril Lejeune, l’animateur de l’Ehpad de Saint-Ambreuil et Claire Chapuis, collègue enseignante en classe de CM2 à Gigny-sur-Saône sont partants. Au collège, il y a d’autres projets et la bibliothèque n’a plus de budget. A la fin du mois, Véronique Lombard (Livralire) accepte de venir nous rencontrer à l’Ehpad. Elle nous communique son enthousiasme. Le projet se précise.

Novembre 2019
Claire Chapuis et moi-même obtenons le soutien de notre inspectrice. Nous sommes remplacées et pouvons aller au lancement de la saison à Mâcon. Quel bonheur de découvrir les albums, de rencontrer des participants aguerris et d’autres, néophytes, comme nous, fébriles à l’idée d’entrer dans cette aventure !

Décembre 2019
Nous préparons la scénographie, avec l’aide de Ghislaine Vessiller, nouvellement retraitée du collège de Tournus, bien rodée à l’aventure 1, 2, 3 albums et de fort bon conseil. Le 12 décembre, lors d’une rencontre de correspondance entre nos deux classes, nous nous lançons officiellement dans l’aventure en jouant la scénographie à nos élèves. Un peu le trac, quelques détails encore à roder. Le plaisir est au rendez-vous et partagé par les élèves, qui ont hâte de découvrir la suite.

Janvier 2020
Au tour des élèves de ma classe de préparer la scénographie. On répartit les albums et les textes correspondants. Les « je n’y arriverai jamais » et « je n’oserai pas » sont vite remplacés par le plaisir de jouer devant les camarades et l’impatience de montrer tout cela aux résidents de l’Ehpad et aux parents !
Bonne nouvelle : la bibliothèque de Laives peut acheter un pack d’albums qui circulera dans le RPI. Nouveaux lecteurs en perspective.

Février 2020
Le 18 février, première représentation à l’Ehpad. Exercice difficile dont les élèves se sont remarquablement sortis sauf que nous étions loin d’imaginer que les rencontres avec les résidents s’arrêteraient là.

Le 20 février, grand moment pour les élèves : lecture-spectacle à la salle polyvalente de Saint-Ambreuil devant l’ensemble des familles, les bénévoles de la bibliothèque de Laives, la maîtresse de Gigny et le maire et d’autres habitants de Saint-Ambreuil. C’est une belle représentation que nous donnent les élèves très investis qui ont travaillé très sérieusement pour être à nouveau à la hauteur. L’association de parents d’élèves clôture la soirée par un verre de l’amitié, ce qui permet à chaque élève d’être reconnu à sa juste valeur.

Mars-Avril 2020
Pause forcée : comment mobiliser les enfants sans avoir accès au livre ?

Mai-Juin 2020
Retour en classe par petits groupes. L’aventure 1, 2, 3 albums permet de retrouver rapidement l’esprit collectif de la classe en mobilisant les élèves autour d’une échéance : vite, il faudra avoir lu tous les albums pour mi-juin, si l’on veut pouvoir participer au vote.
Lectures offertes, prêts des albums (dans le respect du protocole sanitaire…), utilisation à la maison du magnifique padlet créé et partagé sur le blog par une documentaliste du collège de  Leyment (Ain). Nous savourons le plaisir de nous retrouver autour d’un projet commun, à l’école ou à distance.

Vote à bulletin secret. Avec grand sérieux, les élèves réfléchissent, hésitent et choisissent. Au dépouillement, quel plaisir, pour les élèves, de voir son album préféré récolter de nombreux suffrages. Une fois les résultats affichés, chacun peut expliquer ce qui lui a plu, ce qui l’a touché dans tel ou tel album et pourquoi c’est celui-ci et pas un autre ! On est étonné par les goûts de l’un, surpris par l’extrême sensibilité de l’autre comme Aaron qui, comme on échangeait sur La princesse au don perdu, interroge ses camarades : « Qu’ont les pauvres que les riches n’ont pas ? »*

Ce premier voyage-lecture pour l’école de Saint-Ambreuil est fini. Les albums restent dans la bibliothèque de l’école. Nul doute que les élèves de CM2 de l’année prochaine sauront les apprécier. Vivement 2021 pour recommencer !

Stéphanie CHABRIDON, enseignante chargée d’école à Saint-Ambreuil (71)

* réponse à la devinette  : RIEN

En juin 2020, au retour des élèves au collège de la Plaine de l’Ain  à Leyment (01), Madame Mota, professeur de lettres, demande aux 6eA sur quel album ils aimeraient travailler ensemble. La femme du potier l’emporte majoritairement.

Après une (re)lecture à deux voix suivie d’échanges fructueux, sont constitués des petits groupes d’expression. Certains  élèves font un résumé de l’histoire avec leurs propres mots et images. D’autres supposent une autre répartition entre mari et femme. Un groupe imagine que le couple a trois enfant potiers !

D’un clic sur la potière, découvrez la compilation faite par madame Mota.

Emilie Nallet, documentaliste, collège de Leyment (01)

 

Parmi les groupes que nous embarquons depuis 3 ans dans 1, 2, 3 albums, une classe de seconde « Plastiques et Composites » du lycée Jules Verne de Mondeville, des garçons peu enclins à la lecture et ne maîtrisant pas forcement la langue française, accompagnés par leur professeur de lettres et histoire et la documentaliste.

Deux albums les ont touchés particulièrement : Moi, c’est tantale et Philémon et Baucis.

Les dieux magiciens l’ont emporté pour le choix d’une adaptation avec un spectacle en 3 parties :
1. Lecture de la métamorphose d’Ovide dans une version jeunesse par un récitant.
2. Représentation de Philémon et Baucis transposé à l’époque moderne par quatre ou cinq élèves.
3. Expression personnelle : évocation de différents vœux. Les lycéens ont été invités à exprimer le souhait qu’ils souhaiteraient réaliser si un génie leur en donnait la possibilité.

En janvier débute le travail d’écriture. Sur des fiches sont notées des amorces du conte original. Chacun complète et lit sa proposition à ses camarades. Ensemble, ils choisissent les meilleures versions pour constituer le texte du spectacle. Juste avant la période de confinement, commencent les répétitions du spectacle (distribution des rôles, lecture à voix haute, mise en scène) qui sera joué à une classe de CM1-CM2 et à des résidents d’un foyer et d’un Ehpad.

Corona oblige… La représentation n’aura pas lieu. Le texte sera enregistré à la rentrée et diffusé via la radio du lycée.
Cela permettra au moins aux lycéens, très investis à chaque étape – lecture, écriture, spectacle – de valoriser leur travail au sein de leur établissement.
Une belle expérience de lecture et de création collectives que vous pourrez déguster en cliquant sur le visuel.

Arnaud Legoff, bibliothécaire, médiathèque Quai des mondes à Mondeville dans le Calvados.

Sans surprise, le taux de participation au vote pour ses 1, 2, ou 3 albums préférés est très faible, l’élan de lecture ayant été brisé ou freiné par le corona. Seulement 42 établissements sur 400 ont envoyé des résultats, souvent partiels. En conséquence, on ne peut que donner une tendance.

Adjoa, la maitresse femme de Tiens-toi droite, arrive nettement en tête. Elle est  suivie par un trio de personnages entreprenants : Tantale, la princesse au don perdu et Darwin.

La lecture du Voyage de Darwin et de Moi, c’est Tantale, appréciée autant des jeunes que des ainés, est exigeante. Cela nous conforte dans nos choix.  Ne soyons pas frileux. Le public jeune et adulte, même en difficulté, mérite des livres forts, voire difficiles, qu’on ne comprend pas forcément du premier coup, dont on ne saisit pas tout, mais qui embarquent, questionnent, ouvrent au monde, touchent, font rêver, évoquent des souvenirs. C’est par la lecture de ces histoires, qui demande à être accompagnée, que se nourrissent les échanges et se forgent des opinions.

Longue vie, sous les formes les plus variées, aux huit albums de la 14e édition d’1, 2, 3 albums !

VML

Cet été …
Dans les résidences et les centres d’accueil où les règles seront assouplies, reprendre les lectures.

En bibliothèque, donner une chance aux albums de sortir et de surprendre des lecteurs adultes  :

Insérer un album dans une pochette surprise 

Associer un album à un autre livre (fiction, BD, documentaire) en recherchant une parenté d’auteur, de thème, de cadre, de genre. Prêter le duo.
Exemples (adulte):
Le voyage de Darwin + un récit d’exploration ou un carnet de voyage
Philémon et Baucis avec le film Amour
La femme du potier + un livre d’art sur la poterie
Un jour particulier + un roman du terroir
La princesse au don perdu + un conte de sagesse

Dans les établissements scolaires :
Prêter le temps des vacances le pack d’albums de cette année (ou d’autres) à des collègues, à l’animatrice de l’Ehpad voisin, à un enseignant d’IME

A la rentrée
– Au centre social, au collège, reprendre le voyage là où on s’était arrêté, en attendant le prochain…
– Pour des CM2 ou des  collégiens jamais encore embarqués, préfigurer  l’édition 15 – janvier à juin 2021- en lisant quelques albums des éditions précédentes.

VML

Juste avant le confinement, Yohann Hébert, potier de métier, a animé à l’Ehpad La Source de Mondeville, un atelier à 4 mains entre voyageurs de la résidence et élèves-voyageurs de l’école des Tilleuls. Ensemble, ils ont modelé des tortues, inspirées de celles trouvées par Darwin, que les aînés ont eu le temps de peindre pendant l’isolement forcé.
Arnaud Le Goff, médiathèque Quai des mondes, Mondeville (14)