Titre : Quelqu’un m’attend derrière la neige
Auteur : Timothée de FOMBELLE
Illustrateur : Thomas CAMPI
Editeur : Gallimard
Année : 2019

Gloria, l’hirondelle, a laissé ses congénères en Afrique. En remontant vers le Nord, elle aperçoit un canot de migrants en Méditerranée. La veille de Noël, arrivée dans les Hauts de France, elle est épuisée. Il lui faut trouver un abri. Freddy, chauffeur-routier, a quitté Gênes pour l’Angleterre. Il redoute le passage à Calais. Il se met à neiger. Sa livraison de glaces est annulée. Il n’a plus qu’à rentrer chez lui. Un réveillon tout seul, quelle angoisse, à moins que …

Titre : Le Barrage
Auteur : David ALMOND
Illustrateur : Levi PINFOLD
Editeur : D2eux,
Année : 2020

Avant que le village ne soit englouti par le remplissage du nouveau barrage, Kathryn et son père chantent une dernière mélodie dans chaque maison évacuée.
L’ entendront-ils, ceux qui viendront faire du canot sur le lac artificiel ?

Titre : Je n’ai jamais dit
Auteurs : Didier JEAN & ZAD
Illustrateur : Régis LEJONC
Editeur : Utopique
Année : 2020

Ils vivent ici et là sur Terre et ont des âges différents. Leur point commun : un secret bien gardé. Exemples : Hernando, mexicain de 45 ans, ne sait pas lire. Oksana, acrobate ukrainienne, a le vertige. Johan, enfant australien, adore se déguiser en fille. Amaravathi, l’Indonésienne, doit voler pour nourrir ses enfants. Et toi, quel est le tien ?

Titre : Les Souliers usés
Auteure : Nathalie LEONE
Illustrateur : Thomas PERINO
Editeur : De La Martinière
Année : 2019

Que font la nuit les douze princesses pour être si fatiguées au réveil ? Où vont-elles pour revenir avec des souliers abîmés ? Le roi promet la moitié de son royaume et la main d’une de ses filles à l’homme qui découvrira leur secret. Les princes se succèdent et échouent. Un berger se présente à son tour qui, avec l’aide d’une fée, pourrait percer le mystère.

Titre : Si je reviens un jour
Auteure : Stéphanie TROUILLARD
Illustrateur : Thibaut LAMBERT
Editeur : Des Ronds dans l’O
Année : 2020

Elle s’appelait Louise Pikovsky, avait 16 ans, pensait que l’avenir lui appartenait. Mais en janvier 1944, elle est déportée et gazée à Auschwitz. En 2010, la correspondance qu’elle avait entretenue avec une de ses professeurs est retrouvée au fond d’un placard dans un lycée parisien. La journaliste Stéphanie Trouillard mène l’enquête, réalise un documentaire sur France 24 puis cette bande dessinée.

Titre : Kini, le monde à bras le corps
Auteure : Ingrid THOBOIS
Illustratrice : Géraldine ALIBEU
Editeur : A pas de loups
Année : 2019

Petite fille suisse malingre, Ella Maillart est devenu une jeune femme sportive et volontaire puis une aventurière indépendante et audacieuse. De ces voyages au long cours en Russie, Asie et Inde, dans la première moitié du 20e siècle, elle fera des livres et des conférences. Elle est morte à 94 ans dans son chalet de Chandolin, à 2000 m au-dessus de Genève, le 27 mars 1997.

Titre : Les Rides
Auteur-illustrateur : JR
Editeur : Phaïdon
Année : 2019

L’artiste, connu pour son duo avec Agnès Varda dans le film Visages villages, avait exposé les photographies grand format de visages d’anciens sur les murs de leur ville. En hommage au temps qui passe, il présente dans cet album carré des photos noir et blanc de visages ridés de femmes et d’hommes de cinq villes différentes, complétés par des autoportraits écrits.

Le blog 1, 2, 3 albums, 14e saison (2019-2020) est clos.

Le 15e s’ouvre.

Journal de bord d’une enseignante de CM2 où l’on apprend que l’initiative peut venir de l’école, qu’une communauté de projet peut se construire rapidement quand il est présenté, soutenu et accompagné, que les élèves sont motivés quand ils sont acteurs.

Septembre 2019
A la rentrée, je prends contact avec l’association Livralire et présente le projet à plusieurs partenaires potentiels :  Ehpad, autre école, collège du secteur, bibliothèque voisine. Cyril Lejeune, l’animateur de l’Ehpad de Saint-Ambreuil et Claire Chapuis, collègue enseignante en classe de CM2 à Gigny-sur-Saône sont partants. Au collège, il y a d’autres projets et la bibliothèque n’a plus de budget. A la fin du mois, Véronique Lombard (Livralire) accepte de venir nous rencontrer à l’Ehpad. Elle nous communique son enthousiasme. Le projet se précise.

Novembre 2019
Claire Chapuis et moi-même obtenons le soutien de notre inspectrice. Nous sommes remplacées et pouvons aller au lancement de la saison à Mâcon. Quel bonheur de découvrir les albums, de rencontrer des participants aguerris et d’autres, néophytes, comme nous, fébriles à l’idée d’entrer dans cette aventure !

Décembre 2019
Nous préparons la scénographie, avec l’aide de Ghislaine Vessiller, nouvellement retraitée du collège de Tournus, bien rodée à l’aventure 1, 2, 3 albums et de fort bon conseil. Le 12 décembre, lors d’une rencontre de correspondance entre nos deux classes, nous nous lançons officiellement dans l’aventure en jouant la scénographie à nos élèves. Un peu le trac, quelques détails encore à roder. Le plaisir est au rendez-vous et partagé par les élèves, qui ont hâte de découvrir la suite.

Janvier 2020
Au tour des élèves de ma classe de préparer la scénographie. On répartit les albums et les textes correspondants. Les « je n’y arriverai jamais » et « je n’oserai pas » sont vite remplacés par le plaisir de jouer devant les camarades et l’impatience de montrer tout cela aux résidents de l’Ehpad et aux parents !
Bonne nouvelle : la bibliothèque de Laives peut acheter un pack d’albums qui circulera dans le RPI. Nouveaux lecteurs en perspective.

Février 2020
Le 18 février, première représentation à l’Ehpad. Exercice difficile dont les élèves se sont remarquablement sortis sauf que nous étions loin d’imaginer que les rencontres avec les résidents s’arrêteraient là.

Le 20 février, grand moment pour les élèves : lecture-spectacle à la salle polyvalente de Saint-Ambreuil devant l’ensemble des familles, les bénévoles de la bibliothèque de Laives, la maîtresse de Gigny et le maire et d’autres habitants de Saint-Ambreuil. C’est une belle représentation que nous donnent les élèves très investis qui ont travaillé très sérieusement pour être à nouveau à la hauteur. L’association de parents d’élèves clôture la soirée par un verre de l’amitié, ce qui permet à chaque élève d’être reconnu à sa juste valeur.

Mars-Avril 2020
Pause forcée : comment mobiliser les enfants sans avoir accès au livre ?

Mai-Juin 2020
Retour en classe par petits groupes. L’aventure 1, 2, 3 albums permet de retrouver rapidement l’esprit collectif de la classe en mobilisant les élèves autour d’une échéance : vite, il faudra avoir lu tous les albums pour mi-juin, si l’on veut pouvoir participer au vote.
Lectures offertes, prêts des albums (dans le respect du protocole sanitaire…), utilisation à la maison du magnifique padlet créé et partagé sur le blog par une documentaliste du collège de  Leyment (Ain). Nous savourons le plaisir de nous retrouver autour d’un projet commun, à l’école ou à distance.

Vote à bulletin secret. Avec grand sérieux, les élèves réfléchissent, hésitent et choisissent. Au dépouillement, quel plaisir, pour les élèves, de voir son album préféré récolter de nombreux suffrages. Une fois les résultats affichés, chacun peut expliquer ce qui lui a plu, ce qui l’a touché dans tel ou tel album et pourquoi c’est celui-ci et pas un autre ! On est étonné par les goûts de l’un, surpris par l’extrême sensibilité de l’autre comme Aaron qui, comme on échangeait sur La princesse au don perdu, interroge ses camarades : « Qu’ont les pauvres que les riches n’ont pas ? »*

Ce premier voyage-lecture pour l’école de Saint-Ambreuil est fini. Les albums restent dans la bibliothèque de l’école. Nul doute que les élèves de CM2 de l’année prochaine sauront les apprécier. Vivement 2021 pour recommencer !

Stéphanie CHABRIDON, enseignante chargée d’école à Saint-Ambreuil (71)

* réponse à la devinette  : RIEN

En juin 2020, au retour des élèves au collège de la Plaine de l’Ain  à Leyment (01), Madame Mota, professeur de lettres, demande aux 6eA sur quel album ils aimeraient travailler ensemble. La femme du potier l’emporte majoritairement.

Après une (re)lecture à deux voix suivie d’échanges fructueux, sont constitués des petits groupes d’expression. Certains  élèves font un résumé de l’histoire avec leurs propres mots et images. D’autres supposent une autre répartition entre mari et femme. Un groupe imagine que le couple a trois enfant potiers !

D’un clic sur la potière, découvrez la compilation faite par madame Mota.

Emilie Nallet, documentaliste, collège de Leyment (01)