4è voyage-lecture intergénérationnel

Les écoles, collèges et ateliers ferment leurs portes, laissant les albums au repos. Encore que… Ceux qui ont en leur possession les albums d’une édition précédente, peuvent les proposer aux voyageurs récents comme les 6e, par un système de pochette surprise par exemple ou par un prêt, pour l’été voire un peu plus, à une maison de retraite qui aurait fait son premier voyage cette année. A moins qu’ils ne mettent à disposition provisoire,  le pack de cette année,  à la bibliothèque voisine qui n’aurait pu l’acheter.  

Vous êtes nombreux à déclarer être impatients de connaître la  prochaine sélection.  Chaque membre du comité a lu attentivement 30 albums parus entre juin 2009 et fin mai 2010.  Trois titres ont fait l’unanimité. Pour les autres, on a analysé et discuté, soucieux d’avoir un éventail qui tienne compte de la variété des publics (âge, cadre, souffle) et de la nécessaire diversité des formes narratives et des thèmes. On a dû en abandonner à regret.
Vous nous voyez heureux du choix auquel chaque organisateur de voyage   fera, nous l’espérons confiance, donnant ainsi autant de chances à chacun des albums. Les éditeurs, contactés individuellement pour leur annoncer notre sélection, nous ont assurés que leurs stocks étaient suffisants. 
Tout début septembre :
- la liste sera en ligne sur ce blog et sur  www.livralire.org.
- une plaquette papier couleur vous sera adressée par la poste avec les différentes dates de présentation du projet en Bourgogne et en Suisse.

Pour patienter, un indice :  un des auteurs, a ses racines familiales dans la côte chalonnaise ! Avertie du choix de son dernier album, elle nous a écrit :  « merci pour cette « grande vague » de bonnes nouvelles ! Cela me fait d’autant plus plaisir que je vais souvent lire les « cartes postales » sur le blog 123albums. Je trouve cette initiative humainement formidable« .
Merci à vous tous qui rendez ce voyage-lecture inoubliable.
Rechargez vos batteries pendant l’été et soyez assurés de notre admiration et de notre cordiale complicité.
Véronique-Marie, Marie-France et toute l’équipe de Livralire

La lecture des albums s’est bien passée avec toutes mes classes de Segpa. Cette année j’ai demandé à notre AVS et à la personne qui entretient les locaux de choisir un album et de venir le lire quand elles le souhaitaient. Ce fut une surprise agréable pour les élèves.

Le voyage le plus réussi est sans conteste celui avec les  jeunes de 4e qui avaient  la responsabilité d’aller présenter les livres à une autre Segpa dans un collège sur  l’autre rive de la Saône  (à Saint Marcel).  Mes élèves se sont sentis valorisés et investis d’un rôle important : donner l’envie de lire à d’autres.  (C’est ce qu’ils ont écrit juste après la rencontre). Ils ont également reconnu qu’au départ, ils avaient eu très peur « d’avoir la honte ». Le projet nous a rapprochés et cette classe a vraiment progressé par la suite. Des élèves se sont révélés, l’ambiance s’est améliorée.
Je regrette que les deux classes n’aient pu se  rencontrer pour voter et échanger, mais le transport ne pouvait pas être pris en charge par les collèges. Nous avons seulement tenu informés nos élèves respectifs du choix de leurs camarades.
Martine Chavignon, professeur au collège Pasteur (Saint Rémy, 71)

L’abécédaire de la colère
« Il faut s’enfermer dans une pièce et la colère s’en va! Moi, c’est pas mon livre préféré! »
« La colère est toujours mal conseillère. La colère ça ne se commande pas.! »
« Ca rappelle des souvenirs! mon grand père se coupait toujours les moustaches et il a laissé trainer les ciseaux alors j’ai coupé les moustaches du chat. Et là! grosse colère de ma grand mère!!! »
Les aînés de l’HEPAD

Aagun
« Ca m’a fait pensé aux indiens, il y a un chef, une tribu! »
« Le lieutenant n’est pas si mauvais, il a fait en sorte qu’eux même puissent chasser, pêcher, se nourrir, se débrouiller seuls. Ca peut servir dans la vie, il faut apprendre pour se débrouiller seul. L’histoire n’est pas gaie mais finit bien. »
Les aînés de l’HEPAD

Mao et moi
« Très belle histoire, très triste. Quand Mao meurt, ça remet de l’ordre. »
« Le régime de Mao était bien triste. Ca rappelle un peu les allemands pendant la guerre. Nous aussi nous avons connu les restrictions. Ce livre est très bien illustré. »
« Cette histoire fait beaucoup réfléchir : on ne pense pas à sa misère. »
« Il y a beaucoup d’amour dans cette famille malgré la pauvreté. »
 » Nous aussi enfants, on se passait les vêtements! »
Les aînés de l’HEPAD

La femme dorade
« J’applaudis : c’est vraiment une belle histoire même si la fin est triste! »
« Ca finit toujours comme çà, dans le même lit! Quand on aime, on ne se pose pas de questions! »
« C’est un joli conte. Dans la vie, on ne peut pas tout avoir. Je pense qu’il se posait trop de questions. » 
les aînés de l’HEPAD

Nous, élèves de 6A du collège Jean Moulin, à Montceau-les-Mines, avons rencontré le mercredi 2 juin les personnes âgées de la Résidence des Peupliers.
Cette rencontre fut très enrichissante. Divisées en trois groupes, les classes de 6A et 6F ont partagé leurs différents points de vue sur la lecture des albums. Nous avons pu constater que les histoires que contenaient ces albums faisaient également resurgir nos propres histoires. Ainsi nous avons appris à mieux connaître celles et ceux qui pourraient être nos grands-parents. Confronter notre éducation à la leur,  parler des jeux auxquels ils jouaient durant leur enfance, et de leurs souvenirs de guerre, nous ont fait réfléchir sur notre propre vie.
Les élèves de 6A, collège Jean Moulin, Montceau-les-Mines (71)

Les élèves de 4ème segpa du Collège Croix Menée qui se sont cette année appropriés la scénographie proposée par Livralire pour la présenter à différents publics, ont également enregistré en fichiers son des passages de la scénographie. Ils vous proposent donc ce dernier partage de lecture qui clot une année émouvante dans cette classe autour des albums.
« Le vieux qui avait un grain dans la tête » : extrait lu par Cassandra
« Pourquoi ? » : extrait lu par Géraldine
« Les deux soldats » : extrait lu par Maxime
« Mama Sambona » : extrait lu par Cassandra
Lucile – Documentaliste

Nous prenons enfin le temps de donner de nos nouvelles.
La rencontre du 6 mai avec les anciens, à la Résidence-Foyer, rue des Epinoches, s’est trés bien  passée. Il y avait les deux dames de la médiathéque, la documentaliste du collège, 11 élèves de la classe, Mme Boggio professeur principal et une éducatrice de vie scolaire.
Voici quelques réactions d’élèves :
« Les anciens ont été gentils avec nous. Ils nous ont accueillis avec un grand sourire.  On a beaucoup parlé. » Sandy, Iden, Sümeyye
« On a parlé de la pêche. M. C. nous a demandé si on connaissait les Epinoches. On a découvert que c’était des poissons. Christopher
De retour au collège, Doris a fait une recherche au CDI sur les Epinoches. Ce sont des petits poissons qu’on trouve dans les étangs et les rivières.
«  J’aimerais bien retourner encore une fois là-bas. » Mounsif
« J’ai bien aimé car les personnes àgées nous ont bien écoutés. » Céline
… Nous avons passé un bon moment ensemble.  A la fin, ils nous ont offert un goûter. Nous espérons poursuivre ce projet l’an prochain.
La classe de 4 ème4  du collège Saint Exupéry.

Mardi 1er juin, Lutiléa nous a donné rendez-vous dans les locaux de l’ESAT, à Paray le Monial pour nous retrouver autour des albums sélectionnés.
Un travail important a été réalisé par deux bénévoles de Lutiléa et un groupe de résidants de l’ESAT autour en particulier de deux albums : La Femme Dorade et A quoi tu joues ? .
Le contexte de lecture est un peu particulier et diffère des autres lieux participant ; ici, il s’agit de s’approprier la technique de la lecture, juste après le déchiffrage pour certains. L’implication forte des bénévoles a permis la rencontre d’apprenants d’horizons différents, tous confrontés a des difficultés face à la lecture : personnes d’origine étrangère, personnes handicapées, personnes illettrées, le dénominateur commun étant l’envie de progresser et de lire, tout simplement.
Le faire grâce à des albums beaux, riches et intelligents rend l’exercice beaucoup plus motivant et gratifiant.
La preuve nous a été donnée lors de cet après-midi, avec la lecture par les apprenants des deux albums cités. Le spectacle était complet, avec décor (très belles réalisations de mosaïques et de peinture), musique et mise en scène.
Le lecture de La Femme Dorade a été prétexte à un jeu organisé par la bibliothèque autour des métamorphoses dans les contes classiques (La Petite Sirène, la Belle et la bête, la Femme Oiseau, les Sept Corbeaux, Pinocchio….), en faisant appel aux connaissances de chacun.
Pour « A quoi tu joues? », les deux lecteurs du jour étaient morts de rire, par anticipation, avant de tourner les pages. L’atmosphère de la salle, par contagion, était donc plutôt joyeux et détendu ! Nous avons prolongé le livre par des questions similaires à celles de l’album, autour du rôle homme-femme dans nos sociétés contemporaines.
Un moment chaleureux d’écoute et de partage, avec un public disparate, et à l’arrivée, heureusement surpris de la qualité et de la richesse de ces deux albums et de ceux qui les ont lus.
Une grande fierté émanait des participants, qui nous ont accueillis « chez eux », ont fait preuve de talent, d’imagination, et d’une grand hospitalité… avec un goûter apprécié de tous !
Anne-Marie Père - BM de Paray le Monial